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21.
本文介绍了"我国高级技工学校教育信息化的现状分析与对策研究"项目的研究方法、研究对象等基本情况,给出了基础设施、教师信息素养、学生信息素养等现状调查统计数据,指出了目前高级技工学校教育信息化建设进程中存在的问题,并给出解决问题的建议对策。  相似文献   
22.
深入了解中职课堂信息技术应用现状是进行教学改革、提高教学效率的前提条件。文章通过建立调查研究框架指导问卷调查的实施,在数据统计的基础上,深入分析了硬件条件、软件资源、教师和学生等四要素的具体情况,进而用量化的形式展现了中职课堂信息技术应用层次现状,为发展中职课堂信息技术应用水平提出了发展建议。  相似文献   
23.
一体化教学是职业学校教学改革的重要内容之一.探讨利用交互式电子白板实施一体化教学,构建基于一体化教学三维交互模式,该模式指出教学主体通过与教学资源以及教学媒体的不断交互完成教学,学生在一体化的实践场和情感场中逐步成长为技术专家.  相似文献   
24.
翻转课堂优化中职课堂教学探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
翻转课堂重构了教学结构,知识的传递在信息技术的支持下课堂外完成,知识的内化在课堂教学活动中实现.将翻转课堂教学模式尝试应用在中职院校普遍开设的应用型课程《Flash软件动画制作》中,优化项目化教学结构,将课前、课中、课后连贯一体,创设自主学习环境氛围,增强学生学习的主动性,加强师生及学生间的互动性.依据建构主义学习理论和中职教学的特点,在实践的基础上提出了适用于中职教学的翻转课堂结构模型,并给出了教师如何利用现有的技术条件实施翻转课堂及如何保障翻转课堂的资源.  相似文献   
25.
本文对我国高级技工学校学生利用信息技术学习的基本现状进行了调查、统计.并对调查结果进行分析,对存在的问题提出相应的对策,以期提高学生的信息素养。  相似文献   
26.
随着备种网络教育学院的不断出现,尤其是“任何人可以在任何时间、任何地点以任何方式选择任何学习内容”的网络学习方式的提供,给学习者带来了前所未有的自主学习的机会和场所,同时使得传统教育受到巨大的冲击,因此有人认为传统大众传媒将逐渐失去生存空间,为网络所取代,甚至认为学校教育将被远程网络教育所取代,教师将被现代教育技术所取代。本文从理论和实际的角度出发,论述现代教育技术不可取代的教师的作用。  相似文献   
27.
随着多媒体技术的发展,多媒体制作工具的不断完善,越来越多的一线教师都能利用这些工具软件设计开发符合自己意愿的多媒体课件。然而如何使多媒体课件声形并茂、趣味横生,则往往是许多教师所无能为力的。Microsoft公司推出的Agent代理技术,为我们提供了解决方案。MicrosoftAgent是微软公司于1997年9月发布的一项代理软件开发技术,是一种可编程的软件服务。作为一种软件代理工具,Agent以其强大的交互功能、鲜明的人性特点、优美的操作界面和简便统一的编程方法,对由菜单、按钮、提示框等组成的传统人机交互方式产生了很大影响…  相似文献   
28.
针对职业院校教师知识管理存在的诸多不足,开发了符合职业教育发展规律的教师知识管理平台。平台采用B/S的架构模式,主要设计了公共资料库、教学设计屋、交流研讨室和技能展播厅等功能模块。平台能够使教师快速获取有用的知识资源,在促进知识的分享交流中实践性隐性知识得到转换,最终达成知识的创新应用。  相似文献   
29.
为了探究我国科普资源研究发展轨迹,基于中国知网(CNKI)数据库(1996-2017)相关文献,利用知识图谱软件CiteSpace 5.0,绘制机构合作图谱、关键词共现图谱,分析科普资源文献的发表时间、文献作者、文献来源、研究机构、文献关键词、研究热点等分布情况,掌握我国科普资源研究现状、特点与问题。研究结果表明,我国科普资源研究存在起步较晚、关注度不高、缺乏对多方面力量和资源的调动力、研究领域不够宽泛等问题,由此提出进一步加大对科普资源研究的关注度、调动多方面力量和资源、扩大科普资源研究领域等建议。  相似文献   
30.
项目式教学强调学生在真实问题情境中探究学习,增强学生的自主学习能力。以面向高职院校的“智慧职教”为平台,QQ群为交流空间,设计基于“智慧职教”平台的项目式教学应用模式,并对两平台的支撑性作用以及具体的实施环节进行深入的研究,为促进线上项目式教学模式的更新做出贡献。  相似文献   
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