一所农村小学的信息化道路     

刘关军  万春 《中小学信息技术教育》2008,(4):72-74

湖北省松滋市麻水小学是一所农村完小。现有11个教学班,专任教师24人。目前已配备有电化教室1间,多媒体教室1间,卫星接收站1个。学校始终把握“依托远程教育资源,提升村小发展内涵”的中心,突出解决村小师资水平不高、优质教育资源交流不畅这两个基本问题,不是等、靠、要,而是始终抓好管理、培训和应用三个关键环节,来促进学校的发展。希望这所普通农村小学的信息化发展实践历程能够带给我们更多的启示……  相似文献   

班级图书角     

刘关军 《小学生》2010,(2):74-75

在自己的书柜前，刘钰信踱来踱去．他抽出一本《安徒生童话》，翻了翻，放进书柜，又拿出一本《格林童话》，正要放进书包，突然间好像想起了什么，又把它放了回去。  相似文献   

阳光体育运动     

刘关军 《小学生》2008,(12)

阳光体育运动开展以来,同学们的积(jī)极(jí)性可高啦。大家纷(fēn)纷走向操(cāo)场、走进大自然、走到阳光下。三(一)班的同学每人还制作了一期手抄(chāo)报。这不,冠(guàn)军老师正拿着同学们精美的小报,看得津(jīn)津有味哩。  相似文献   

阅读=“悦”读     

刘关军 《小学生》2010,(4):38-39

当前，语文教学中存在着一种普遍现象：课堂上，教师条分缕析地讲解教材，学生埋头苦记笔记，并熟记于心，考试考到则欣喜若狂，若题目灵活或考课外阅读文段学生则愁眉苦脸，这充分说明了目前的语文阅渎教学远未能达到素质教育所期望的目标。是“授之以鱼”，还不是“授之以渔”，叶圣陶先生说：“教是为了不教。”目的就是希望即使在离开了教师、离开了语文教学课堂的情况下，  相似文献   

请让我来帮助你     

刘关军 《小学生》2010,(6):38-39

周一的升国旗仪式上，校长伯伯向全校同学们发出了一个“捐出零花钱、救助小丽君”的倡议。小丽君是一位正上初中的大姐姐，她学习成绩优异，乖巧懂事，是一个单纯、快乐的女孩。然而开学后，在教室里用功学习的小丽君突发高烧，经医院诊断为急性白血病。  相似文献   

“大人物”是成全出来的     

刘关军 《教书育人》2010,(2):38-39

为人父母之后,谁都想自己的孩子成为耀眼的“大人物”,望子成龙、望女成风,则更是天下父母们的期待。那么,“大人物”是怎样炼成的？怎样才能把自己的孩子培养成“大人物”？最近,有幸读到韩国家教畅销书——《有奉献精神的父母培养大人物》,心中豁然开朗起来：把孩子培养成“大人物”不是没有可能,而且“大人物”是成全出来的。该书的作者,全彗星博士是前耶鲁大学教授,现任东岩文化研究所理事长,她的六个子女均为哈佛大学或耶鲁大学博士,并且毕业后都在美国政府或大学担任要职。毫无疑问,她和她的孩子都是“大人物”。虽然做科学家、做工人都有出息,但一家共取得了十一个学位,成为了美国教育部的“亚裔美国人家庭教育研究对象”,还是使^“震惊”。  相似文献   

门外看“热闹”——我看信息技术课堂教学及说课竞赛     

刘关军 《中小学信息技术教育》2010,(3):82-83

我是一名小学语文教师,有幸观摩了湖北省2009年小学信息技术课堂教学及说课竞赛。俗话说,内行看门道,外行看热闹——我记下的是一些值得玩味的细节。  相似文献   

教育可以这样做——《英语可以这样教》随想     

刘关军 《师道》2010,(11):45-46

一个小学教师,是不必谈什么“术业有专攻”的。我是说,小学教师首先得是通才——有时候,你不得不被逼成为“万金油”型的教师;当然,你最好还要有跳出学科看教育的勇气,高屋建瓴,往往可以发现许多被遮蔽的常识。“一窍通时百窍通”,讲的就是这个道理。  相似文献   

请当好不上讲台的老师     

刘关军 《生活教育》2009,(6):22-22

初次接触到综合实践活动这门课程，学生们都兴致勃勃。当了解到还可以在教室外、学校外就他们感兴趣的话题进行访谈、调查时，他们就更加兴奋了。  相似文献   

“装疯卖傻”的老师才是好老师     

刘关军 《基础教育论坛》2013,(12):73-75

正丛书名:《疯狂学校》(6册)作者:〔美〕古特曼著,〔美〕佩洛特绘,任溶溶译出版社:吉林出版集团有限责任公司出版时间:2009年5月一套真正走进孩子内心的书,里面的故事恐怕你想也想不出来!著名儿童文学家彭懿说:"这是一套小学生读了就放不下的书!它真正走进了孩子的内心,这才是他们所向往的理想学  相似文献