全文获取类型
收费全文 | 140篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 96篇 |
科学研究 | 23篇 |
各国文化 | 1篇 |
综合类 | 5篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 16篇 |
出版年
2023年 | 7篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 2篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 9篇 |
2013年 | 9篇 |
2012年 | 5篇 |
2011年 | 8篇 |
2010年 | 5篇 |
2009年 | 8篇 |
2008年 | 6篇 |
2007年 | 13篇 |
2006年 | 8篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 4篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 3篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 2篇 |
排序方式: 共有143条查询结果,搜索用时 250 毫秒
51.
题海茫茫,卷帙浩繁.对于某些疑难问题,看之如临花照水,这时我们不妨巧借参数,就会发现解题似云卷云舒,并乐在其中.这样的例子很多,本文主要通过几个例子来研究参数在解决疑难问题过程中的应用. 相似文献
52.
湖北省电力公司属国有特大型电力企业,注册资金53亿元,现有职工4.8万人.其所属28个直属单位,一线生产班组2247个。2004年以来,湖北省电力工会在上级工会及公司党委的正确领导下,在“创争”活动方面进行了一些有益的探索.取得了阶段性的成果。 相似文献
53.
心理学与图书馆的读者服务 总被引:1,自引:0,他引:1
心理学认为,需要、兴趣、动机、行为之间有着内在、不可分割的联系,人的需要决定动机,动机支配行为。兴趣是在需要的基础上产生的,兴趣反映需要,这是人的心理状态的共同规律。学校图书馆的服务原则,是以研究读者的阅读心理活动,影响读者阅读心理的因素,以及可以提高读者阅读效率的方法等,以解决服务与管理之间的矛盾,提高图书馆的服务艺术和服务质量。研究图书馆读者群的心理特点,应从读者需要、阅读动机、阅读兴趣、阅读行为等几方面入手。 分析读者的阅读动机。阅读动机是反映阅读需要,引起阅读行为,满足阅读愿望的内部… 相似文献
54.
现状与因应:怀化少数民族农村法律普及现状及对策研究 总被引:3,自引:0,他引:3
党的十一届三中全会以来,以经济为先导的农村改革,正日益深入地影响着农村政治社会关系。依法治国方略的确立,法制的日益完善,使得行政——政策一统天下的格局被打破。法律手段的运用,越来越为人们所重视。然而,由于经济、教育、社会环境、传统意识等多方面的原因,农民特别是边远贫困地区少数民族农民,对法律的认识程度呈现出很大的差异。党的十六届五中全会提出建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的目标,“五五”普法,广大农村是普法教育的重点对象。 相似文献
55.
让学生愉快地学习、生活、成长沈阳市优秀班主任皇姑区十佳青年教师新北小学刘勤班主任是学校委派的对一个班实施全面组织与管理的教师。班主任要全面关心学生的思想品德、学习、劳动、生活和身心健康,把班级建设成为奋发上进、学习刻苦、进守纪律、热爱劳动、团结友爱、... 相似文献
56.
57.
开放共享平台是科技资源领域的一项重要技术创新、知识创新和管理创新,其创新扩散受到各种关键因素的影响。以创新扩散理论和TOE理论框架为基础,深入分析技术、组织和环境等各种关键因素对开放共享平台采纳和扩散的影响。通过建立的关键因素模型,研究结果表明:平台基础、复杂性、兼容性、管理体制、保障体系、市场环境和政策法规是影响科技资源开放共享平台进一步扩散的关键因素,而组织因素的人才体系和环境因素的社会环境目前对开放共享平台扩散并没有显著影响。在此基础上提出了有利于科技资源开放共享平台进一步扩散的相关政策与建议。 相似文献
58.
著作权公共领域理论及其在图书馆信息服务中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
著作权公共领域按其形成机制可分为3个部分:从未受著作权法保护的作品、小l再受著作权法保护的作品及对未超过著作权保护期限作品的"免费使用".著作权公共领域理论有助于实现图书馆的功能和使命.因此,图书馆要积极参与对著作权公共领域的维护,按其形成方式建设和管理馆藏资源,利用其理论知识为馆员清楚地界定"合理使用"与"侵权使用". 相似文献
59.
一、读中悟序,板书合理设计《一个苹果》这篇课文描写的人物比较多,人物反复出现。为了弄清人物出现的顺序,我让学生反复读书,一人读,大家听,在听的时候,理清思路:苹果从运输员的手里,递到了谁的手里?由于大家听懂了课文,很快听出了苹果到了连长的手里。接着,... 相似文献
60.
小学英语复习课中主题活动的设计与实施可采用以下策略:基于《课标》,整理复习内容;基于学情,提炼复习主线;基于主题,开展复习活动。学生通过复习旧知激活主题,在听说活动中进入主题,在读写活动中探究主题,在实践活动中升华主题。 相似文献