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生物实验不仅是对理论知识的验证 ,也是培养学生动手操作能力 ,加深对理论知识的理解和掌握的一个重要环节。传统的教学方法是在课堂上讲述理论知识 ,过后再安排时间去做实验 ,使理论教学与实践教学脱节。学生在课堂上听理论知识讲述 ,由于缺乏直观性 ,对于较抽象的问题难于理解 ,课堂教学变得枯燥无味 ;课后的实验 ,由于缺乏系统的理论指导 ,也不一定能取得理想的实验效果。而实验与教学同步进行 ,就可以弥补以上不足。我在讲授动物学第十一章“鸟纲”时 ,将解剖和观察家鸽的实验与相关理论教学同步进行。在实验进行之前 ,先将家鸽处死 ,以… 相似文献
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刘小丽 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(4):94-96
二十四节气,是我国古代劳动人民智慧的结晶。我国的传统习俗和生活审美处处承接着节气的智慧,成为我们开展教育的丰富素材。我园在“亲自然、悦成长”的办园理念下,深入挖掘幼儿园所在地姚集的地方资源特色与人文风俗,并着眼于幼儿生活经验,将二十四节气带到幼儿身边,生成了“二十四节气”园本课程。我们引导幼儿通过对节气的探索,以节气“阅”生活,让幼儿在丰富多彩的生活教育中真切感受中国传统文化的价值与魅力,获得身心全面健康的发展。 相似文献
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随着农村剩余劳动力大规模进城务工就业，农民工子女的教育问题日益凸显。尽管2004年《中共中央、国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》中明确提出，城市政府将承担起农民工子女教育的责任，且北京、上海等城市均出台了关于农民工子女可就地入学的相应政策并出现了农民工子弟学校，但随父母进城就读的农民工子女仍是凤毛麟角。他们当中的大多数仍被留在家里，由农村家中的单亲、祖父母或亲朋代为抚养。于是在农村出现了一个特有的群体——“农村留守子女”，并由此引发了一个现实而紧迫的社会问题：农村留守子女教育问题。 相似文献
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刘小丽 《郧阳师范高等专科学校学报》2004,24(1):125-126
2000年12月6日,中华人民共和国档案行业标准《归档文件整理规则》正式颁布实施,《规则》以"简化整理、深化检索"为宗旨,对传统的文书立卷方法进行改革,提出了"文件级"整理方法,弥补了我国档案工作法规标准体系中归档文件整理工作方面的空白,是我国机关档案工作的一次重大改革。 相似文献
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刘小丽 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
孔子言:“温故而知新,可以为师矣。”学习新知识是学生的学习任务,教师要引导学生将新知识常拿出来复习,反反复复地学习新知识,消化成旧知识。当从旧知识中寻找到新的领悟,学生才会有所进步,基于此,本文从三个角度展开分析。 相似文献
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创新是生产要素的重新配置,是一个国家和民族进步的不竭源泉.本文以安徽毫州兴邦公司开发仙人掌绿色食品为例,总结其在在产业选择、产品研发、市场开拓、管理理念等方面的先进经验,期望对其他企业有所借鉴. 相似文献
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<正>创新是一个民族兴旺发达的不竭动力,也是素质教育的根本要求。教师应让学生感知到广博的知识是创新的源泉,教师在课堂上把知识技能、规律给予学生,让其记忆并运 相似文献
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"修辞"章节的内容在<现代汉语>中所处的地位出现尴尬的状况,本文主要分析这种尴尬现状并提出几条建议及对策. 相似文献
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刘小丽 《试题与研究：高中理科综合》2020,(29):0115-0115
清晰的学习思维是学生在不同学科知识学习过程 中都应当具备的要素之一,尤其是在知识量较多且学习任务较 重的生物学习中,更是有迫切的需求。文章主要围绕思维导图 在高中生物教学中的有效应用及其优势展开探究,详细介绍了“厘清繁杂知识,提炼有效信息”“发现知识联系,增强学习思 维”“构建知识层级,充实知识体系”“渗透学习方法,提升学习 效率”等各方面的应用及其对应优势。 相似文献