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101.
刘建萍 《科学中国人》2006,(12):107-109
本文就如何正确理解“关于计算人类共同祖先产生时间”的研究方法进行了阐释;并由此引发了对以下问题进行严肃认真的思考:中国人是全人类的祖先吗?是“龙的传人”吗?中华民族存在五千年的文明史有根据吗?新的统计方法确立后,作者认为《圣经》中记述的公元前三千年犹太人的家族史的史料价值是不容低估的,应该重新审视并进行深入的研究。  相似文献   
102.
初中化学教学是化学学科的启蒙教育阶段 ,如何在这一重要阶段让学生学好化学是教师值得研究的问题。文章从教师素质、钻研教材、培养学生学习能力、减轻学生负担等方面做了探讨  相似文献   
103.
该文首先介绍了智能制造的研究背景,分析了人工智能的现状与发展趋势,并阐明其对智能制造理论与技术的影响;接着对智能制造的研究动态、概念、内涵及特点作了简要的介绍:最后概括了现阶段智能制造的应用,并指出了其发展方向.  相似文献   
104.
本文探讨了教师提问的作用和技巧,旨在探索运用各种教学策略提出有效问题的途径。  相似文献   
105.
There There lives is a small forest near the river a lovely rabbit. Its name is Junjun Pangpang, a fat pig, is her neighbour. They are good friends.  相似文献   
106.
刘建萍 《考试周刊》2015,(20):16-17
本文简要分析了杜利特尔的两首意象派诗歌。她是20世纪美国最伟大的女诗人之一,曾与庞德一度订婚。她的诗歌Oread,是庞德最欣赏的一首意象诗。剔除诗中的解说成分,甚至必要的关联词,意象派诗歌往往表现出很大的歧义性;读者所面对的,只是一个和数个客观意象,而对其中的象征意义,不同的作者不同的理解和联想。  相似文献   
107.
在使用中图法中发现城市规划类的逻辑问题及采取的对策.  相似文献   
108.
刘建萍  袁以沫 《考试周刊》2011,(52):106-107
英语的综合能力很重要。英语综合能力不仅仅是通过四、六级考试,更重要的是英语是交流的工具,需要长期地磨炼。本文从听力、阅读、口语、写作四个方面论述了如何提高英语综合能力。只要坚持经常,一定能收到效果。  相似文献   
109.
一、解析PEP Book 3 Unit 3 My Friends一单元的语法重点是引导学生学习描述人物外貌特征和爱好的词汇与句型,并能够询问他人的姓名。在教学过程中,笔者发现学生容易犯以下错误。错误样本1:My friend like painting.正确答案:My friend likes painting.学了本单元,大部分学生已经掌握了"He/She likes…"的用法。但是例句中出现的主语my friend是第三人称单数,动词like应该用第三人称单数形式likes,学生往往不能准确辨别。  相似文献   
110.
汉字是世界上历史悠久的最美的文字之一,有着极高的审美价值,它的方块和线条造型、它的间架和布局都显示出特有的态势美.为了培养和训练学生的汉字书写能力,增强他们工作、学习、做人的自信,以适应社会的需求,在语文教学中,我以高度的责任感,对学生进行写字训练,培养学生掌握钢笔字的技法,在语文教学中充分发挥以美育人的作用.在板书、批改作业和开展语文课外活动等方面积极范导,增强了可信性、示范性和吸引力,提高了学生的学习信心和兴趣,唤起了学生强烈的求知欲,写字有了长足的进步.  相似文献   
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