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德国教育家第斯多惠有一句评述教育的箴言,"坏教师奉送学生真理,好教师教人发现真理"[1]。这句话蕴含着丰富的哲理,它体现着一个教育工作者对教育事业应有的挚爱与虔诚,也体现了教师对学生的尊重和关怀。这种思想恰恰是区分民主教育与灌输教育 相似文献
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有人说我们的教育大船出现了生命“存在”的精神迷失，被物质主义、功利主义的迷雾遮住了双眼。它正在现代的核动力的推动下，迅速地远离荷尔德林所吟咏的可以“诗意地栖居”的“大地”。此话也许有些偏激，但反观一下我们的教育，功利、浮躁的现象也确实比比皆是。有的学校把素质教育理解为课堂教学外的任务，随意不求实效地举办几个特长班或兴趣小组， 相似文献
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新课程改革为"生活化"的英语课堂教学提供了一个实施的舞台.在教学中贯穿"生活化"理念,让初中英语课堂教学真正回归生活,让教学目标生活化,让教学内容生活化,让教学过程生活化,还学生以生活,还学生以快乐,达到预期的教学效果. 相似文献
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我是2006年调入百家湖小学任校长的,通过自己多年的积累与研究,很想在教学方法上作一些变革。课改已经多年,但新课程倡导的自主、合作、探究的学习方式,在课堂上落实得并不理想。课堂教学浮躁作秀的情况也屡见不鲜。让课堂教学回归本真,真正以学生为本,是我到这所学校要追寻的目标之一。但如果依靠权力强行推进,很容易引起教师反感,改革效果也不会理想。 相似文献
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农村教师培训起点低、任务重、难度大,是一项艰巨的工程。在自尊、平等、服务的正确价值取向的指导下,积极构建“赠送培训券”、“订单式”培训、顶岗实习、置换培训、校本培训模式,各取所长。更好地完成农村教师培训的工作。 相似文献
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初中升学政治考试是开卷考试,但学生要取得好的成绩,一样需要付出巨大的努力,也需要合理的方法。我从注重教材传授、注重知识的归纳和整理、注意联系实际、注重时政热点、注重勤练习、反馈等五方面进行了中思想品德教学如何应对开卷考试阐述。 相似文献
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作为一名校长,要提高自身的影响力,必须辩证地看待权力性影响力和非权力性影响力的关系,不断提高自身的非权力性影响力。提高自身的非权力性影响力,要与学校的整体奋斗目标相结合。 相似文献
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刘志春 《中国科教创新导刊》2010,(22):9-9
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》征求意见稿发布以来,引起了社会各界的普遍反响,对于教育发展中长期悬而未决的问题终于有了一个初步的基调。本文从高中校长的角度,结合自己学校的实际,对这一纲要做一见解。 相似文献