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81.
“钠在氯气里燃烧”的实验。教师普遍反映实验效果不太理想。主要是实验稳定性差,重复性不太好,燃烧时现象不清晰,生成的白烟常常掩盖了燃烧现象,同时实验操作也不简便,还偶见有集气瓶破裂的情况。该实验如能作如下改进,以上缺点均可得到克服。 相似文献
82.
针对人教版高一化学必修一练习题“区别相同体积的浓硫酸和稀硫酸”,列举分析了近30种较为简易、实用、安全的鉴别方法.并对教学参考书上提供的个别方法提出了不同的看法. 相似文献
83.
设计了实验探究碱性Cu(OH)2浊液检验-CHO的作用机理。从实验结果及逻辑推理得出:从氧化醛基试剂的配制方法,以及氧化醛基的反应过程和本质来看,都应该是Na2Cu(OH)4氧化醛基而不是Cu(OH)2氧化醛基;并提出了表述该反应的可能机理。 相似文献
84.
刘怀乐 《中学生数理化(高中版)》2002,(Z1)
1.检验食盐中是否加碘如图所示,试管里装半药匙市售食盐,在距食盐1～2cm处放一张浸渍有淀粉液滴的滤纸条,当用酒精灯加热食盐部位时,如果是加碘(KIO3)食盐,滤纸上的淀粉液滴会慢慢变成蓝色。这时碘食盐中的KIO3发生的变 相似文献
86.
实验室制乙炔问题探究 总被引：1，自引：0，他引：1
说不定有同仁会说,实验室制乙炔会有什么问题呀？不,我们说有的．１电石与水反应是非常剧烈的,即使是电石与饱和食盐水反应的情况,开初都会有一部份乙炔白白地浪费掉,特别是学生实验用试管制乙炔,他们操作不麻利,又恰好是开初损失的乙炔最多,待要想收集乙炔和要... 相似文献
88.
89.
重庆市2006年普通高中毕业会考化学实验的操作考查试题（二）就是“肥皂的制取”。不少学校教师以种种借口免考了这个实验，有的学校只是走过场，考试过程混乱不堪，考试结果很糟糕。分析其原因，问题虽说表现在学生身上，但更多的应是在教师身上。 相似文献
90.
刘怀乐 《中学化学教学参考》2008,(4)
高中化学讲 Na_2O_2与 H_2O 反应时,除了用带火星的木条去检验生成的 O_2以外,教师普遍补充了用酚酞试液去检验溶液的碱性,证明反应生成了 NaOH。教师当然可以想到,无色酚酞在变红之后,很快(1 min 之内)又会褪成无色。对于这一现象,学生在瞬间会感到奇怪,但仔细一想 Na_2O_2与 H_2O 反应后的溶液成分是 相似文献