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31.
弓形体病是一种流行很广的人畜共患病,可累及人体多数器官,最常见的器官为眼、脑和淋巴。其传播与生活中接触猪、牛、羊、猫、兔及家禽等有关。该病无特征性症状,可因侵入器官不同而表现为脑膜炎,内脏损害,或淋巴结炎等不同临床类型,但在成人多为无症状的隐性感染。我国近年来对人群弓形体感染作了一些调查,但未见河北省的报导,我们对242例张家  相似文献   
32.
拟从现阶段资产减值准备存在的问题出发,来探讨资产减值准备的有关问题,以期对完善资产减值准备相关政策有所裨益。  相似文献   
33.
目前,会计诚信建设是当今社会的热点、焦点话题之一.这里仅从加强诚信建设的产生的原因与措施方面谈一些浅显的意见.  相似文献   
34.
卷缩发与直发,长睫毛与短睫毛,卷舌与不卷舌是人类的正常性状,研究证实,以上三对遗传性状的基因都分布于常染色体上,分别都由一对基因控制。河北省汉、满、回族的以上三对遗传性状和基因频率尚未见报道,我们调查了873名在校大中专学生的三对遗传性状,并做了统计分析。 1 调查方法 我们于1996~1997年在张家口市,怀来县,保定市对汉、满、回族健康大中专学生进行了调查,在讲解清楚的前提下,通过填表登记  相似文献   
35.
习语是各民族语言的精华,受文化因素的影响,汉英习语承载了浓厚的文化重荷,体现了鲜明的民族特色。同时,作为跨文化交际的重要手段,翻译要尽可能地最大限度地传递习语中的文化信息,更好地促进两种文化的交流。  相似文献   
36.
记得那次《中国石拱桥》的区级公开课,这对我这个刚走上讲台不到一年的新教师来说,是一个难得的历练机会,我精心准备,反复“磨课”,几易其稿,试上四次,结果还是课堂沉闷,我和学生都不在状态。  相似文献   
37.
刘慧芬 《现代语文》2011,(11):89-90
研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(实验修订稿)》中综合实践活动板块的一项内容,它是指学生在教师指导下,从自然现象、社会和自我生活中选择和确定研究专题,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动。高中阶段的研究性学习主要指在教学过程中创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过生动的探索、发现和体验,学会对大量信息的收集、分析和判断,从而增进思考力和创造力。  相似文献   
38.
堪与曼哈顿原子弹计划和阿波罗登月计划相毗美的人类基因组计划 (HGP)是人类从分子水平最直接探索自身生命奥秘的伟大科学工程 ,它除了给有关公司带来巨大经济效益外 ,也给人们为认识生命现象的新观念、新方法、新途径。人类基因组计划使我们从整体上看待基因组的建构、现象和功能。回忆遗传学发展史在上世纪遗传学家提出基因概念后 ,很长时间并不知道基因到底是什么。 2 0世纪 4 0年代才知道基因的化学本质 ,5 0年代知道基因的结构 ,90年代的物理学家、化学家、生物学家都在研究基因。临床医生最感兴趣的是哪种疾病与哪个基因有关 ,在很…  相似文献   
39.
比喻是世界各民族语言中广泛运用的一种修辞方式,但受民族文化的影响,汉英语言在比喻上承载了不同的文化信息,体现了不同的文化差异,使得同一喻义选择使用了不同的喻体,相同的喻体表述了不同的喻义,从而显示出了鲜明的民族特色。  相似文献   
40.
基于大单元的单篇课文项目化学习设计的关键在于科学定标,确定核心“微”概念,依标导航,选择学习“微”内容。在实施中,可以创设情境,设计驱动“微”任务;搭建“微”支架,铺设进阶路径;成果输出,学习评价“微”展示微路径。让单篇课文项目化学习既“轻巧”又“有效”。  相似文献   
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