排序方式： 共有36条查询结果，搜索用时 812 毫秒
21.
刘春元 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(4)
2014年10月2日,来自欧洲各国的32个共产党和工人党在布鲁塞尔召开了会议。与会代表围绕着“第一次世界战争结束100年后的欧洲;资本主义：危机、法西斯主义和战争;共产党和工人党为争取实现一个社会主义的、和平的、社会公正的欧洲而进行的斗争”的主题进行了深入的讨论。大会对欧洲和世界其他地区的形势进行了深刻的分析,指出广大人民为资本主义发展道路的僵局买单,帝国主义不断发动战争和干涉,民族主义、种族主义和法西斯主义沉渣泛起。在此基础上,大会提出了欧洲共产党人的斗争任务和策略,强调要加强反对欧盟和北约、反对资本主义的群众斗争,加强反对帝国主义战争和侵略的斗争,并要建立统一战线和加强共产党人的国际合作。 相似文献
22.
随着我国社会主义经济的飞速发展,人们的生活水平有了大幅度的提高,相应的,大学生的消费也随之增长。现在大学生的消费究竟达到什么程度呢?根据对我院500名不同年级学生消费情况及家庭经济状况的调查(见表一)我们发现,虽然家庭收入跨度较大,但学生的月总消费有80％高于家庭月人均收入。其中个别同学的月消费可达250元,从表中可知伙食费占月消费的50％左右,书刊费仅占10％左右,随年级增高,这笔费用也在 相似文献
23.
在观察生物学特性的基础上，通过室内和田间多种药剂不同的施药方式防治柳厚壁叶蜂幼虫试验，筛选出防治柳厚壁叶蜂最佳的药剂为40％的氧化乐果乳油1000倍液树冠喷雾和原液涂干，其次为40％的高渗久效磷乳油原液涂干和20％的毒死蜱．辛乳油1000倍液树冠喷雾，其田间校正防效均达95％以上。 相似文献
24.
构建和谐社会与大学生人格教育 总被引：5，自引：0，他引：5
刘春元 《思想政治教育研究》2006,(5):97-98,110
构建社会主义和谐社会需要整个社会各个方面的协调和可持续发展,而其中起关键作用的是人。当代大学生作为祖国的未来和民族的希望,肩负着发展社会主义的神圣使命与建构社会主义和谐社会的重任。针对大学生人格教育与构建和谐社会的关系,论述了如何在这一理念指导下更加深入开展大学生人格教育。 相似文献
25.
习近平法治思想融入大中小学法治教育一体化教学是贯彻落实党的二十大精神的时代要求,是开展新时代法治宣传教育的必然要求,也是培养社会主义建设者和接班人的内在要求。将习近平法治思想融入大中小学法治教育一体化教学须遵循外延式融入与内涵式融入、整体性融入与层次性融入、政治性与学理性相统一等原则,明晰各学段开展习近平法治思想教学的基本逻辑,以推动习近平法治思想的高质量融入,提升各学段法治教育的针对性与实效性。 相似文献
26.
一、人格教育的含义和具体内容 人格是一种心理现象,是个体与社会相互作用所形成的具有一定倾向性的、较稳定的心理特征总和,它反映一个人的整体精神面貌。人格教育是着眼于发展受教育者人格品质的教育,其宗旨是促进个体健全、完善人格的形成,使个体认知、情感、意志、行为均达到和谐和高层次发展,使个体具有良好的动机和自我意识,建立一个高层次、高效能的自我调节与控制系统,使个体最大限度发挥个人潜能,使受教育者将人类文化、科技、审美、劳动等文明成果内化为自身独特素质,使人的个性充分发挥,适应社会并推动社会与之共同发… 相似文献
27.
“宪法学”作为法学专业必修的一门主干课程,对于学生了解宪法、明确宪法在法治中国建设中的核心地位、加快建设社会主义法治国家意义深远。在新时代背景下,“宪法学”课程思政的指导思想应当定位为以丰富的教学内容吸引学生,以专业的教师队伍指导学生,以先进的思维理念造就学生,以鲜明的政治立场鼓舞学生。“宪法学”课程思政要在传授宪法基本理论内容的基础上融入思政元素,更好地实现培养高素质法治人才的目标。 相似文献
28.
一、目前网络的现状及其对高校思想政治工作的影响网络文化是一种不分国界、不分地区的,建立在Internet(因特)基础上的信息文化,具有内容丰富、传播迅速、影响广泛、能控率低、参与平等、服务个性化等特征,是其它任何类型的传媒文化所无法比拟的。因此,在科技高速发展、竞争日趋激烈的今天,通过Internet涉足网络文化,获取更多的知识,已成为越来越多的人所追求的一种时尚。然而由于种种原因,网络也成为一些不法分子散布谣言和歪理邪说、传播色情信息的工具。日前,我们在学生中发放了《网络道德调查问卷》共800份,回收775份,回收率96.8%。在… 相似文献
29.
30.
中共中央关于《爱国主义教育实施纲要》指出:“爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会主义历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。”高等学校认真贯彻《纲要》精神,努力抓好爱国主义教育,在持久地对大学生进行爱国主义教育的同时.在新的历史条件下.还应着眼于增强大学生的社会主义信念、增强民族自尊心、自信心、自豪感、增强居安思危的忧患意识和增强社会责任意识。 一、增强社会主义信念 爱国主义作为一种神圣而崇高的感情,在社会历史发展的不同阶段,不同时期,有不同的具体内涵和特征。在外敌入侵时,爱国主义表现为各民族联合起 相似文献