军训“老三样”能否变变样?     

刘根生 《生活教育》2012,(21):15-16

站军姿、踢正步、打军体拳——这套军训"老三样"能否变变样?常州大学给出的答案是:能!今年,常州大学新生军训与往年有些不同:军训队伍里多了一支支"送文化下连队"小分队。校园文化表演、校园创新创业游等活动,不仅使军训"老三样"不再那么枯燥疲劳,也使新生对未来的大学生活充满了期待。在军训中融入校园创新创业游活动,也特别值得称道。这项活动主要由学校创新创业达  相似文献   

关于解决水库淤积问题的探讨     

刘根生 《科技风》2010,(19)

针对安徽省明光市很多水库严重的淤积现象,讨论解决水库泥沙淤积的一些方法和建议.  相似文献   

漫话生物化石的形成     

刘根生 《生物学教学》1998,(4)

生物的化石是否继续在形成？笔者就此问题谈点粗浅认识,与同仁共同探讨。生物化石的形成取决于下列因素。1、取决于化石的程度和快慢生物化石是古代生物的遗体、遗物和遗迹经过若干年矿物质的填充和交换作用,即通过物理、化学作用,变成坚硬如石的结果。所谓物理作用是指生物体的外形印烙在岩层上的过程,或者是壳体、骨骼等空隙被泥沙或其它矿物质所填充使之变硬的过程。所谓化学作用是指化学溶液对古生物硬体部分的作用过程,即碳酸钙溶液、二氧化硅溶液或黄铁矿等溶液,在地层中流动时,不断接触古生物硬体部分,其溶液中的矿物质成分…  相似文献   

走出课堂进行“生态系统”教学     

刘根生 《生物学教学》1998,(1)

生态系统是生物群落与无机环境相互作用的功能系统,人类毫无例外是生态系统的成分之一。然而,当今人类的许多生产活动给生态系统造成了或多或少的不良影响,甚至破坏,其结果必然使人类受到惩罚。为强化生物学教学为经济建设服务的目的,进一步树立学生的保护环境责任感,在教学中我设法引导学生走出课堂,进行环境教育的社会实践,收到了意料不到的教学效果。我在接完“生物与环境”一章后,采取了如下做法：在学校附近（尽量近些）找两个池塘（方便对比）,组织学生进行教学实习。池塘应有较长的自然发展历史（人工渔塘等不妥）．以保证…  相似文献   

空幻中的追寻——试论纳兰词的人格精神     

刘根生 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,43(2):69-72

纳兰性德常常在他的词的凄清哀婉的意境中抒发一种人生如梦的空幻感受。这种空幻意识的形成与他的个人遭遇、社会时代及文人性格有关。在这种空幻的感受中,词人经过痛苦的追寻,把儒家心性修养的理论和佛道中超脱隐逸的情结相融合,最终形成了鄙视富贵功名,向往个性自由的至高的生命境界,体现了高贵的人格精神。  相似文献