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采用基肥 追肥的施肥方法,研究了沼肥不同施用方法对糯玉米养分含量的影响.结果表明,沼肥施用方法对糯玉米的氮、钾、磷吸收动态影响显著,影响作用从高至低次序依次为:处理E,处理D,处理C,处理B,处理A. 相似文献
45.
构建系列实践基地强化应用型人才培养 总被引：1，自引：1，他引：1
通过构建校内外系列实践基地,拓宽了全面培养农学应用型人才的渠道,架设了学校与社会、行业及企业沟通的桥梁,激发了学生学习兴趣,促进了大学生就业,并成功将高校实践教学改革引向深入. 相似文献
46.
对我国加入WTO以来零售行业产生的影响以及中外企业在零售领域竞争的现状进行阐述，并对我国零售业未来的发展趋势做出展望。 相似文献
47.
大学生创新精神和实践能力的培养是体现高校教学质量的重要指标。作为独立学院,应充分发挥管理体制和模式的优势,在教学和学生管理工作中,通过多种途径培养敢于实践、勇于创新的人才。本文提出了一些三本文科大学生实践创新能力的培养路径。 相似文献
48.
对生玉米与互生玉米产量性状的差异性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过双列杂交和品种比较试验 ,研究了对生玉米与互生玉米产量的构成因子及其遗传效应的差异。结果表明 :对生玉米的穗长、行粒数和单株产量极显著高于互生玉米 ;对生玉米的穗粗、穗行数和千粒重与互生玉米无显著差异。影响对生玉米和互生玉穗长、穗行数和单株产量的随机因素主要是加性效应 ;其遗传率达显著或极显著水平。在主要产量性状中 ,穗粗、千粒重和单株产量的广义遗传率高于互生玉米 相似文献
49.
刘正 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2001,3(2):39-42
我国新《合同法》有关规定的称谓应规范化，先履行抗辩权与后履行抗辩权不可混淆，不宜称不安抗辩权，先期违约不可等同于预期违约；附随义务与（先）后合同义务，从给付义务、减损义务应加以区分；可追认合同还有第四种情形。 相似文献
50.
最近，看到清华大学教授秦晖发表在《科学时报》并为 2000年第 6期《新华文摘》所转载的题为《素质教育与“应试教育”不应对立》的答记者问，声称他不赞成“变‘应试教育’为素质教育”的提法，主张这两者交叉并存，使我大吃一惊，深感这是对教育改革的极不负责的误导性言论。特在此对秦先生的“交叉论”提出质疑，并就教于教育界的同志。 对教育改革，党中央、国务院 1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》早已指明方向：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”； 1996年在《中华人民共和国国民经济和社会发展“九… 相似文献