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刘淑杰 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(9):36
为使基础教育课程改革达到预期目的，必须将评价改革作为课程改革的一个重要部分，探索出与新课程理念相一致的评价方法。评价是课程改革的动力如果没有配套的评价改革措施，课程改革可能会失败；评价既可能成为课程改革的动力，也可能成为其实施的障碍。因此，不断变化的评价政策会影响课程改革。评定内容应当是构成课程目标的东西，评定任务应当反映课程文件规定的范围。统一的外部考试应当成为课程目标与课堂实际教学之间的一个中间变量。当考试与目标完全一致时，二者就会同时对课堂教学产生积极的影响；反之，如果二者缺乏一致性，则考… 相似文献
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正随着社会主义市场经济的快速发展,现代新型企业都陆续建立起了现代的企业管理制度。但是,企业的档案管理体制与模式,有很多还是沿用传统的管理体制与模式,严重削弱了档案工作为企业生产、销售、管理、决策等服务的积极作用。因此,为了适应社会主义市场经济发展的要求,现代新型企业要对档案管理体制与模式进行改革,实行新的管理 相似文献
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刘淑杰 《中国科教创新导刊》2014,(9):76-76
在语文教学中进行素质教育是语文教育教学义不容辞的责任,也是语文教学的目标和应做的全部工作。素质教育的含义：就是面向全体．全面发展、主动发展的教育。语文教学与素质教育的关系：语文课是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习。因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的体现。 相似文献
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本文在宏观介绍加拿大技术教育改革背景和新的技术教育课程概况的基础上，着重介绍了安大略省技术教育的内容和教学目标，之后总结了加拿大技术教育的特点，旨在为我国目前技术教育课程标准的制定和实验教材的编写提供借鉴。 相似文献
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社会情感技能作为当代年轻人应对复杂世界、谋求可持续发展的必备能力,已成为国际教育领域关注的热点问题。经济合作与发展组织以"大五人格模型"为基础开发了社会情感技能测评框架与工具,并在2019年首次开展了社会情感技能的国际测评。该测评框架将社会情感技能划分为工作表现、情绪调节、与他人交往、协作、开放性思维以及复合技能6个维度,同时,还设置背景问卷,以探究家庭、学校、社区等环境因素对个体社会情感技能发展的影响。借鉴经济合作与发展组织的测评经验,我国在独立开展社会情感技能测评时要注重测评结果的政策导向功能与改进功能,创新测评工具,促进测评手段和方式的多元发展。 相似文献
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课程实施中学生自我评价标准确定的一种可借鉴的方法--档案袋评定中学生自我评价标准的确定方法简介 总被引：2，自引：0，他引：2
世纪之交，我国正进行基础教育的课程改革。新的课程需要新的评价理念与之相适应，即更加注重形成性评价，注重学生的自我评价。那么在学生的自我评价中，评价标准该如何确定？尤其是对低年级的学生，教师应如何帮助他们确定自我评价标准呢？这是当前课程评价中需要亟待解决的一个问题。笔者认为，美国哥伦比亚州南卡罗林纳大学教育心理系爱伦（Ｅｌｌｅｎ Ｆ．Ｐｏｔｔｅｒ）教授提出的关于档案袋评定中学生自我评价标准的确定方法对我们解决上述问题具有重要的参考价值，现介绍如下： 一、档案袋评定的作用及应用时存在的问题 档案袋评定… 相似文献
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刘淑杰 《承德职业学院学报》2011,16(3)
阐述了承德旅游资源特色数据库建设的背景、必要性、原则性以及高职院校图书馆特色资源的构建思路和框架及方法。从承德旅游资源的现状和发展趋势入手,从旅游学院自建特色数据库资源的实际意义出发,以服务本校教学、科研为目的、以服务本地区经济、文化发展为建设目标。 相似文献
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进入20世纪90年代，高校图书馆正在经历着前所未有的冲击和挑战。图书馆数字化、网络化建设也蓬勃兴起。高校图书馆应当在秉承传统使用的同时．利用自身资源优势．调整自身的行为模式，加强对新服务功能的拓展。要求图书馆员努力掌握新技术、新知识、提高自身素质以适应日趋复杂的信息环境，将服务与科研融合，促进图书馆事业发展。 相似文献
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目前我国正在进行基础教育课程改革，新的课程标准也正在制定之中。课程改革的目标是强调使学生形成积极主动的学习态度，使获得知识和技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程；强调课程内容与实际生活的联系，关注学生的学习兴趣和经验；强调学生主动参与、探究发现，注重其解决问题、交流合作等能力的培养。与此相适应，新的课程评价理念不仅要关注学生在语言和数理逻辑方面的发展，而且应关注学生的情感、态度、价值观及其它潜能的发展；不仅要关注结果的评价，而且应重视过程的评价。这样，传统的评价方式已不能满足新的课程理念… 相似文献