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一、教材分析《我与地坛》(节选)是一篇份量很重的文章,不是因为篇幅长,而是它那沉甸甸的思考、沉甸甸的感情及沉甸甸的语言,它带给人的是心灵的震荡、思想的启迪,它给学生的应是思想的冲击、情感的洗礼、哲理的升华。刘锡庆先生在《中国当代散文欣赏》中谈到,“从‘情感——性灵——心灵——生命体验’这不同的层面,散文已超越了‘实’生活而进入了写‘虚’的精神的‘内宇宙’”。“散文中的这种独特的生命体验,也就和作者生命中的‘独特性’息息相关。它可遇而不可求。”“这个层面作者做的是生命运动。”“《我与地坛》即是一篇很优秀的… 相似文献
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《我与地坛》（节选）是一篇份量很重和文章，不是因为篇幅长，而是它那沉甸甸的思考，沉甸甸的感情及沉甸甸的语言，它带给人的是心灵的震荡、思想的启迪，它给学生的应是思想的冲击、 相似文献
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一、新《课标》的理想《语文课程标准》(以下简称《课标》)在第二部分“课程目标”中指出,学生应“养成独立思考、质疑探究的习惯,增强思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞,在相互切磋中,加深领悟,共同提高”,“学习从习以为常的事实和过程中发现问题,培养探 相似文献
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科技进步和国民素质是一个国家综合园力的体现,是衡量一个民族是否能够自立于世界民族之林的重要条件.全面提高青少年的科学素质是大批科技后备人才脱颖而出的奠基工程,如何在小学生中进行科技活动,根据近年我从事科技辅导员的经验,我认为应从以下几个方面着手. 相似文献
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科技进步和国民素质是一个国家综合国力的体现,是衡量一个民族是否能够自立于世界民族之林的重要条件。全面提高青少年的科学素质是大批科技后备人才脱颖而出的奠基工程,如何在小学生中进行科技活动,根据近年我从事科技辅导员的经验,我认为应从以下几个方面着手, 相似文献
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真正的深度预习可以培养学生的自学能力、创新精神,锻炼学生的意志品质,可以使教师更加了解学生的知识水平和学习要求,了解学生的个别差异,便于因材施教,便于把学习与学生生活、生命、发展有机结合起来,使学习变成一种愉快的生命体验。真正的深度预习必须做到四个＂落实＂。 相似文献
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据消息透露,2011年的广东中考将增加一种新的题型--诗歌鉴赏题。本人认为这是理所当然的事,因为我国素有“诗歌王国”的美誉,唐诗宋词堪称“国粹”,流光溢彩,犹如两颗镶嵌在文明古国天空中的明珠,绽放着永恒的光芒。曾有多少文人雅士吟诗作赋,为后世子孙留下无数佳作。这些作品犹如一道道精神美食,滋养了一代代人的心灵。然而当今,能真正较充分地品味诗歌这道美食,深得其味的学生并不多。而囫囵吞诗者却大有人在。据了解,在部分学生头脑中,品诗几乎还是个盲区,尤其是小学生和初中生,囿于阅历和知识面,他们的诗歌鉴赏能力普遍较弱。许多一线教师在进行这方面的教学时,也缺乏一些行之有效的方法,要么避重就轻,水过鸭背;要么以其昏昏,使人昭昭,终不得其法。基于此状,本人在教学中着意进行了摸索,也算有了点体会,在此不妨简言之,权当抛砖引玉,但愿引来众方家之滔滔宏论,以丰富诗歌鉴赏的理论建构。在此我想把它借来一用,教学生学会号诗歌之脉,从而把握诗歌全貌,最终提高他们的鉴赏能力。那么具体应该怎样切入呢？笔者认为,大致可从以下三方面去探求： 相似文献
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中国教师生活体验状态调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对教育部重大攻关项目"中国公民人文素质调查与对策研究"中有关中国大陆31个省市3307名教师生活体验的数据进行统计分析,结果表明:从总体上看,我国大多数教师虽觉得"衣食无忧",但生活只是"平平常常",只有少部分教师觉得"丰富多彩";针对调查现状,本文对其成因做了深入分析,并提出了可行性对策. 相似文献
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经济全球化、科学技术国际化正成为新的时代特征,国际间的政治对话与贸易往来、世界范围的信息与技术传播、资源与教育的共享都以外语(当前主要是英语)为传媒工具,外语成为提升国际竞争力的重要工具.在现代社会生活中英语也已成为人们工作、学习、日常生活的重要工具.学习英语不仅可以增强信息沟通和知识交流的能力,还可以增强思维能力,磨练意志,增强修养,提升个人素质等. 相似文献