排序方式： 共有60条查询结果，搜索用时 31 毫秒
41.
实现教师继续教育培训目标的基本途径，在当前或者今后一段时期内，仍是课程教学。因此，课程质量的高低在很大程度上决定着继续教育质量的高低。同时，课程建设还能带动继续教育教材建设、教育制度建设以及方法与手段的更新，甚至带动培训者队伍的提高。 云南省已构建的中小学教师全员培训包括思想类课程、知识类课程、能力类课程以及教育行为类课程的课程体系，经过 3年多 91余万课、人次的培训实践检验，从总体来讲，是一个较好的内容体系，它对切实提高教师的当代教育意识、施教能力和水平都取得了明显的成效。借对云南省教师继续教… 相似文献
42.
本实验是布鲁姆目标分类学和掌握学习策略的理论在初中化学课堂教学中的应用实验。实验的目的是：１．结合当前教学实际，设计出较科学的，可行的课堂教学模式；２．提高中差生的学习水平；３．提高青年教师的教学水平。一目标教学三步导学法的课堂教学结构及特点１．课堂教学结构是指：一堂课各组成部分的衔接方式、顺序安排、时间分配。目标教学三步导学法建立了合理的课堂教学结构，提供了达标的程序和方法。它依教学目标导向、组织教学活动、评价达成水平，加强师生操作的自觉性，从而提高课堂教学的效果。其教学模式见下表：２．目标教… 相似文献
43.
肝性脑病又称肝昏迷 ,是严重肝病所引起的以代谢紊乱为基础的中枢神经系统综合病征[1] 。慢性肝性脑病是肝硬化常见而严重的并发症之一 ,多数有明确诱因[2 ] 。因而 ,对肝性脑病的早期观察和护理是治疗成功的关键。自 1993年 7月～ 2 0 0 0年 6月收治肝性脑病早期患者 34例 ,现将护理体会报告如下 :1 临床资料1 1 一般资料 自 1993年 7月～ 2 0 0 0年 6月共收治肝硬化患者左 4 9例 ,年龄 8～ 82例。其中观察到为早期肝性病患者 34例。男 2 1例 ,女 13例 ,平均年龄5 1 3岁 ;工人 18例 ,农民 7例 ,其它 9例 ;平均住院天数 2 8 1天。1 2 … 相似文献
44.
经济的飞速发展和基础教育改革的深入，对教师培训工作的要求越来越高。作为我省广大中小学教师继续教育各级培训机构，要对培训工作加以反思，从而转变培训观念，求真务实，努力探索教师培训的新模式，使培训工作更加贴近中小学教师教育教学实际，按需施训，提高培训质量。 相似文献
45.
刘玉莲 《中国教育科研与探索》2007,(2):83-84
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》将“实践与综合应用”作为数学知识技能领域的一个重要内容，为学生提供一种实践性、探索性和研究性的学习渠道。研究性学习中所探究的问题来源于社会生活实践，整个探索过程充满了思考、操作、实验，而探索结果运用于实践，数学研究性的学习具有明显的实践特点，如何在数学教学中理解和运用研究性学习，笔者谈几点粗浅认识： 相似文献
46.
提高教学质量是每个教师教学活动的根本目标,新课程标准的核心是,“以提高国民素质为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点”,强调“一切为了每一位学生的发展”,培养学生终身学习的愿望和能力。学生知识的获得、能力的提高、创新精神的培养,主要靠提高课堂教学利用率。 相似文献
47.
刘玉莲 《中国教育科研与探索》2006,(6):84-84
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革．“通过义务教育阶段的数学学习．使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点，在实际教学过程中对学生创新能力的培养．已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径．在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
48.
最近,有不少参加培训的教师反映《现代教学设计》实用,但难度大,在履职晋级培训几天内难以掌握,希望对学习、培训给予指导。现代教学设计是一门兼有理论和技术的学科,对提高教师教学水平会产生长远的影响。但其理论基础源于现代心理学,内容丰富且有难度,通过一周左右培训不可能 相似文献
49.
在地理教学中培养学生的创新能力,具有独特的优势。地理以人类所生存的地理环境、人地关系和可持续发展为重要内容,亦文亦理,涉及自然科学与人文社会多方面的知识,综合性、实践性、时代性强,很容易激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望,因此,应该在地理教学中努力培养学生的创 相似文献
50.
语文课是一门极其生活化的课,好像是人人能教,其实人人难教好。它的目标是激发学生热爱祖国语言文字的感情．培养学生健康的审美情趣．提高学生的文化品味,培养创新精神和创造能力,发展健康个性,逐步形成健全人格。现实中,许多教师常遇到老师声嘶力竭地讲课。学生却我行我素;教师苦口婆心说理,孩子却不以为然。一些教师感叹： 相似文献