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631.
人文精神在电视包装中的体现   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘琳 《记者摇篮》2010,(3):66-67
在电视包装进步、发展的道路上,人文精神成为不可忽视的助推元素。人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。电视传媒作为现代文明的科技成果,理应为愉悦人类的精神服务,因此电视传播无论何时,在何种包装下,都不应该推动应有的人文关怀和诗性品格。  相似文献   
632.
之一:工程地质勘查专业我校的工程地质勘查专业创办于1983年,是学校的骨干专业之一,也是全省目前唯一的工程地质勘查专业。二十多年来,不断改善办学条件,加强专业基础能力建设,不断加强内涵建设,提高教育教学质量,增强品牌意识,使工程地质勘查专业  相似文献   
633.
写作教学是目前大学英语教学中较为薄弱的环节。本文通过对四种写作教学方法——结果法、过程法、体裁法和任务法——进行比较,结合大学英语教学的实际情况,创造性地将四种教学法的优势相融合,提出了一套行之有效的教学模式,从而使英语写作教学更加系统化和科学化,并对新世纪大学英语教师的素质提出建议。  相似文献   
634.
报纸版面的节奏与色彩   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   
635.
对编、排、初校合而为一的探讨   总被引:5,自引:2,他引:3  
郝拉娣  关伟  刘琳 《编辑学报》2003,15(6):416-417
通过对大连地区科技期刊编辑工作中编、排、校合而为一的调查,探讨这一编校制度的意义。认为编、排、初校在机上一次完成可减少编辑工作中的重复劳动,提高工作效率,是科技期刊编辑工作发展的一个方向。对目前抑制编辑在机进行编、排、校工作的原因进行了分析。  相似文献   
636.
在今年4月教培中心组织的优秀教师讲师团王老师讲的"能被3整除的数"一节课中,可以看到,教师真正领会了《大纲》的精神,吃透了教材,做到了准确地使用概念,科学地加以判断,恰当地进行推理,巧妙地进行引导.根据小学生的思维特点和认识规律,创设情境,充分发挥教师的主导作用,激发学生兴趣,启发学生思考,引导学生观察、操作表述,指点学习方法,调控学生学习活动.既发挥教师的主导作用,又促进了学生主体作用的展示.  相似文献   
637.
638.
刘琳 《考试周刊》2008,(2):91-92
本文通过分析目前高职英语教学中实施素质教育的必要性和可行性,结合高职院校专业英语教学的特色,从教材、教法以及教师自身的创新和改革三方面入手,阐述了如何将素质教育有机地融于日常英语教学中.  相似文献   
639.
640.
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