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问卷调查表的编制方法与技术刘电芝问卷调查是教育科学领域中一种最常用的研究方法。它是以严格设计的问题或表格向研究对象收集研究资料和数据的方法。由于具有简便易行，能在较短时间内收集到大量信息的优点，一些并未谙熟它的人也把其作为获得材料的重要方式，造成当前... 相似文献
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学校心理学是重要的应用心理学分支，它对促进学校教育的进步，拓展心理学的研究领域具有重要的作用，通过回顾学校心理学发展的历史，概括出了其发展的特点是职业化，专家化和应用性，在此基础上，提出了我国学校心理学发展的几点启示。 相似文献
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把新的教学观念具体化为教师的教学行为，实现教学的根本变芊，是新课程方案实施成败的关键。而教学策略是沟通教学观念与教学行为的中介桥梁，它是教学观念的具体化与程序化，同时也为教学的变革提供现实途径与强力支持，是教师专业成熟的标志。 相似文献
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通过介绍国外心理学界提出的几个主要的数学认知策略模型，即小值模型、网络干预模型、表搜索模型、联结分布模型等，以进一步深入了解认知策略的出现、消失和发展，最后对模型进行分析评价，并对未来研究进行了展望。 相似文献
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自编《初中生口语交际策略量表》对674名初中学生口语交际策略运用状况进行调查,发现:初中学生的口语交际策略总体运用水平偏低,其中尤为积累言语资源策略和表达策略;不同个人背景学生表现出不容忽视的差异性:男生的策略运用水平显著低于女生,主要表现为观察策略和完善性格策略;初三年级显著低于初一、二年级;农村学生在多个策略的运用上显著低于城镇学生。 相似文献
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基础教育课程改革倡导一种全新的教育理念,那就是让教育回归到学生本位去,尊重学生个性,关注学生终身发展,让学生学会学习、学会探究、学会独立解决学习问题。讲台上的教师在思考“怎样教”,学生和家长在想“怎样学”,教育教学研究者也在探索“怎样学习才是最有效的”。在这样的背景下,学习策略的研究也再度掀起热潮。在基础教育课程中,语文学科的性质是“兼工具性与人文性统一”,学生的语文素养不仅是其学好其他课程的基础,更是学生全面发展和终身发展的基础,这种多重功能和奠基作用决定了语文学科在基础教育中的重要地位。因此,近年来对语文学习策略的研究也备受教学实践者和理论研究者的瞩目,并取得了一些可喜的成绩。本文拟在梳理有关研究的基础上,精选出一些已经过实证研究并确认有助于提高语文学习效果的策略。一、语文学习策略体系的构建在语文学习策略的研究中,首当其冲的应当是构建出语文学习策略体系作为语文学习策略研究的一个理论平台,使相关的研究更具有整体性、系统性。我们在分析语文学科特点的基础上,从一般学习策略的体系入手,参考Mckeachie等人工对学习策略的分类,以及我们对初中生的访谈调查结果,搭建出语文学习策略体系的框架(见下图)。该体系充分考虑了学习策略研究的已有成果,在 相似文献
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“利用性缺陷”是儿童策略发展过程中的一种较为普遍的现象。文章从影响学习策略的年龄因素、有限认知资源、策略整合能力与抑制能力等策略使用的认知因素、背景知识、条件化知识等策略使用知识基础因素、主体体验及策略训练因素五大方面,分析了儿童产生策略“利用性缺陷”的原因,在此基础上有针对性地提出了通过指导学生抑制习惯性优势反应,讲授策略使用的条件性知识,给予学生“最近发展区”的任务,注重学生积极的情感体验,重视个体差异等方面防止产生策略“利用性缺陷”的建议。 相似文献
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本研究以465名农民工为被试,采用自编农民工城市适应问卷,考查农民工的城市适应及其对社会认知的影响。结果如下：（1）城市适应包含7个因素：融入感、人际关系、个人期望、向往程度、个人准备、语高‘适应及生活习惯,这7个因素对农民工的社会认知有不同程度的影响;（2）具有不同背景的农民工,城市适应存在以下显著差异：男性农民工在个人准备上高于女性;年龄大的和已婚农民工,在个人期望、人际关系、向往程度、个人准备、语言适应、生活习惯等方面高于年龄小的和未婚的;有多次打工经验的在个人期望、人际关系、个人准备上高于第一次打工的;打工时间长的在个人准备、语言适应、生活习惯上高于时间短的;收入高的农民工在人际关系、融入感、个人准备上得分高,生活习惯上得分低。 相似文献
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英语学习策略是当前英语学习和教学中引人注目的研究问题。关于高中生英语学习策略与学习成绩相关性的调查发现,学习策略与学生的学习成绩之间存在着这样的关系:1.使用英语学习策略有利于提高全体学生的学习成绩;2.使用英语学习策略 相似文献