排序方式： 共有59条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
刘秀芬 《内蒙古科技与经济》2007,(9X):97-98
发展经济必须拥有大量的高素质的专业技术人才和高素质的劳动者支撑。笔者通过分析我国职业工人队伍构成状况，在借鉴美、日、德等国经验的基础上，对大力发展职业教育，加强对人力资源的开发利用、提高劳动者整体素质，促进经济快速发展的问题进行了思考。 相似文献
52.
刘秀芬 《内蒙古科技与经济》2007,(18)
发展经济必须拥有大量的高素质的专业技术人才和高素质的劳动者支撑.笔者通过分析我国职业工人队伍构成状况,在借鉴美、日、德等国经验的基础上,对大力发展职业教育,加强对人力资源的开发利用、提高劳动者整体素质,促进经济快速发展的问题进行了思考. 相似文献
53.
要使学生的兴趣真正成为学习自然科学的动力因素 ,认真研究学生的兴趣障碍原因 ,探究排除障碍的方法是十分必要的。1 产生兴趣障碍的原因分析 ａ .对自然学具的畏惧心理。这类心理主要来自一些中、高年级的女生 ,由于她们在日常生活中感知了恐惧的形象 ,如蛇、蟾蜍、鬼怪等 ,再让她们面临动物模型、人体模型 (尤其是骨骼 )时 ,就会引发畏惧感。再者 ,由于学生操作不规范 ,她们亲眼目睹玻璃器具炸裂、被酒精灯烧伤等现象 ,这些都对学生产生不良影响 ,似有“一朝被蛇咬 ,十年怕井绳”的心理压力。ｂ .对陈旧的自然学具抱消极态度。中、低… 相似文献
54.
精读课历来都是高校外语教学中的重头戏，而且它也确实为提高学生的英语水平发挥了不可磨灭的作用。但多年的实践证明，传统的精读课教学模式已远远不能适应时代的要求。对精读课进行深入的改革，尽可能地充分发挥精读课的最大效能，增强学生的交际能力已是势在必行。 相似文献
55.
报纸是学生随手就可以获得的第一手阅读资料.读报,不仅可以让孩子们开阔视野、增长知识,还可以积累词汇和素材,提高阅读、写作水平,更能体会到在"大语文"环境中学习的无限乐趣. 相似文献
56.
《搭纸桥》是小学自然课本第四册力学单元的内容。其教学目的是通过实验指导学生认识纸桥的形状不同,承受力大小也就不同的道理,从而向学生渗透浅显的材料力学知识。我们是这样设计教学的。１ 引导学生认识各种桥ａ．用电教媒体展示各种桥。ｂ．用学生的亲身经历说说你还见过哪些桥？桥面的形状又是怎样的？ｃ．分析、归纳各种桥都有相同的组成部分：桥面和桥墩。学生对画面展示的各种桥非常感兴趣,但还不能准确地用语言叙述桥面形状,经过点拨,能一边用简单图形勾画形状一边起名字,如公园里的石桥是拱形,天津的解放桥是凹形,八里台… 相似文献
57.
刘秀芬 《呼伦贝尔学院学报》2001,9(4):114-116
教学是师生知识信息与情感信息交流的双边活动。教师在历史课教学中 ,应通过引用历史人物的语言 ,利用歌曲、利用生动具体的语言描述、利用板书及通过第二课堂激发师生的教学情感 ,提高历史课的教学效果 相似文献
58.
59.
刘秀芬 《中学生阅读(初中版)》2024,(1):24-25
<正>望海潮[宋]柳永东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢重湖叠(?)清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。柳永(约987年—约1053年),崇安(今福建武夷山市)人,婉约派词人。仁宗朝进士,官至屯田员外郎,世称柳屯田。 相似文献