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101.
为了帮助同学们认识与规避运动图象与追及、相遇问题中的盲点与易错点,在此,我们列举了两个典型的问题,对错误的解答做出分析与解析.希望同学们能够从中端正认识,熟练掌握正确的解答方式. 相似文献
102.
刘素梅 《濮阳教育学院学报》1999,12(3):34-35
本以全民健身纲要的指导思想为出发点，探讨了高校体育改革必须制定出相应的措施，使之与全民健身计划接转，从而使高校体育朝着健康、正确的方向发展。 相似文献
103.
104.
十字教学法——初中英语新教材的教法探索 总被引：1，自引：0，他引：1
初中英语新教材的实施,打破了多年以来中学英语以翻译为主的传统教学模式,把教材内容和语法结构融于情境对话之中,改变了学生只会写不会讲、只会背不会用的传统英语教学状况,有利于提高学生的独立思考能力和英语的实际运用能力。对比新旧教材,我认为新教材主要有以下几个特点:1.通过大量有实际意义的活动进行教学,使语言知识转化为语言技能,并使之发展成为语言的运用能力,使学生在游戏、娱乐中学到知识。2.内容接近生活,从个人介绍到人际交往,从家庭到社会,从学习到生活等内容都以对话形式出现,在生动的情境中传授知识和培养能力。3.针对初… 相似文献
105.
106.
晨检,是幼儿园保健工作的重要措施之一。其目的是通过晨检及时发现和处理患病幼儿,以减少和预防各种疾病在园内的发生、流行。但在实施晨检过程中,我们发现一些孩子家长对此不太重视,有的甚至把晨检看作是幼儿园的“花架子”,把孩子送到一 相似文献
107.
108.
在科学课教学中,运用“自主学习”的理论指导教学,要树立开放的教学观念,把握小学生科学学习特点,因势利导。学习科学的途径应与学生的能力和素质相适应。 相似文献
109.
通过学习《高等师范专科二年制教学方案》(以下简称《教学方案》)后,我们结合本校实际,对每门课程时行了认真的、反复的研究,根据本专业的课程特点、师资力量和办学条件,积极改革一些不合乎现代中学教学特点的课程,构建符合青少年学生成长规律的新的课程体系。为向新的《教学方案》靠拢做了大量的探索性工作。 相似文献
110.
问题1 必须弄清牛顿第二定律的矢量性.牛顿第二定律F=ma是矢量式,加速度的方向与物体所受合外力的方向相同.在解题时,可以利用正交分解法进行求解.例1 如图 1 所示,电梯与水平面夹角为图130°,当电梯加速向上运动时,人对梯面压力是其重力的 6/5,则人与梯面间的摩擦力是其重力的多少倍?解析 对人受力分析,他受到重力 mg、支持力FN 和摩擦力 Ff 作用,如图1所示.取水平向右为 x轴正向,竖直向上为 y轴正向,此时只需分解加速度,据牛顿第二定律可得:Ff=macos 30°, FN-mg=masin 30°因为 FNmg=65, 解得 Ffmg=35.问题2 必须弄清… 相似文献