基于职业能力培养的案例教学实践与探索——以西安交通大学城市学院为例     

刘红升  解茹玉 《当代教育理论与实践》2014,(10):54-56

独立学院以培养适应地方经济与社会发展要求的应用型人才为目标。针对人才培养方面存在的问题,探索基于职业能力导向的应用型人才培养,教学中引入并实践"职业能力导向型案例教学法"。以2009级经管类学生为调查对象,以管理学案例教学实践为调查内容,展开问卷调查和质性访谈,针对发现的问题,秉承职业能力导向,对案例教学的"课前准备环节、课中实施环节、课后评价环节"进行全过程优化,提升教学效果。  相似文献   

浅议高中生物教学应注意的几个问题     

刘红升 《中学生数理化(高中版)》2014,(4):64-64

<正>新课程改革对教学提出了新的要求和任务,因此,高中生物教师在新课改理念下应该结合以往教学经验对教学进行改革和完善.高中生物教学既要沿袭传统教学模式又要积极探求新教法以此适应学科发展和学生自身发展.生物教学是高中生获取生物学科知识,培养正确的生命价值观的重要途径.伴随着课程改革,教师的角色和教学模式都发生了转变,教师在教学中是教学活动的组织者、主导者和管理者,学生是学习的主体,教学是教与学的双边互动活动.  相似文献