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241.
博物馆旅游发展研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
该文回顾了国内外博物馆旅游发展的研究情况,认识到博物馆与旅游的关系;博物馆旅游资源的开发和博物馆旅游产品的开发;博物馆游客特征、游客动机和期望以及旅游者体验满意度等的博物馆旅游者行为等方面的研究都已成为了研究的主要内容。面对目前我国博物馆旅游发展的良好势头,应该加强在博物馆旅游发展的动力机制、博物馆旅游的发展模式、博物馆旅游的影响因素以及多学科的交叉研究方面与时俱进的取得创新性的成果。  相似文献   
242.
刘蕾 《中小学电教》2011,(7):138-138
教学中发现,人教版教材中出现的一组近义词"徘徊""彷徨""盘桓",现将这三个常见的同义词解释并加以辨析。希望在教学中对大家能有所帮助。一、人教版中学语文课本中出现的“徘徊”1.南宋朱熹的《观书有感》“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。”  相似文献   
243.
[目的/意义]开放科学环境对研究型图书馆资源建设与服务提出新的要求,分析在开放科学环境下研究型图书馆--美国国立医学图书馆转型现状,有助于为国内研究型图书馆转型提供借鉴。[方法/过程]在分析开放科学构成要素的基础上,从图书馆发展战略、图书馆资源建设和图书馆服务3个角度,总结美国国立医学图书馆为应对开放科学的发展要求而做出的战略层面的演变,并重点分析其资源建设实践(开放资源建设、数据中心建设、资源语义化组织和软件工具开发等)和服务实践(科学信息开放共享服务、公共信息服务、数据管理服务、开放教育服务、新媒体及移动服务等)。[结果/结论]美国国立医学图书馆从政策引导、资源基础、平台支撑、服务方式、服务途径5个角度很好地践行了开放科学的发展要求。研究型图书馆应逐渐由信息资源中心向数据中心转变,从战略决策、开放获取平台建设、数据中心建设、软件工具开发等角度来推动开放科学发展。  相似文献   
244.
龟兔赛跑     
一、说教材《龟兔赛跑》是伊索寓言中的一篇佳作。它构思独特、情节生动、寓意深刻、教育意义深远,故事内容符合幼儿的年龄特点,能引起幼儿学习的兴趣。说它构思独特,是指选取善于奔跑跳跃的小白兔和爬行缓慢的小乌龟来举行赛跑,一大一小,一白一黑,一跃一爬,无论是...  相似文献   
245.
从成长记录袋看质性评价实施存在的问题及对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
新课程倡导的质性评价的方法主要有“成长记录袋”、“学习日记”、“情景测验”等,成长记录袋作为质性评价的有效方式之一正在中小学校推广。但是在实际应用的过程中却出现了一些问题,对质性评价的效果产生一定的影响。本文分析成长记录袋在实施过程中的问题并就这些问题提出几点建议。  相似文献   
246.
“现代控制工程基础”是自动化专业的必修课,主要内容包括经典控制和现代控制两部分基础理论。课程理论性较强,在各个知识点中蕴含着丰富的思政元素,能够在潜移默化中实现对学生的思想政治教育,促进学生知识与能力、过程与方法、科学素养与价值引领的统一,从而充分发挥专业课教学的育人功能,做到了使专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,使课程思政实现了全课程育人,达到润物无声的效果,实现对学生世界观、人生观、价值观的引领。  相似文献   
247.
浅谈艺术类专业学风建设中的学生科研工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘蕾 《黑龙江科技信息》2010,(11):127-127,282
学风建设是提高教学质量、培养合格人才的重要保证,是衡量育人环境的重要标志,在高校的发展中具有非常重要的作用。而艺术类院校的学风建设工作有其自身鲜明的特点。从艺术院系专业学生特点出发,通过分析学生科研竞赛工作在学风建设中的作用,提出了艺术类专业学生科研工作思路,以此来推动学风建设深入进行。  相似文献   
248.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"教育活动内容的选择要既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性。"在幼儿体育活动中,创设挑战性的环境,投放挑战性的材料具有重要意义,在活动组织中,应充分考虑幼儿的最近发展区,让每个幼儿的运动潜能都能得到最大限度的开发,使幼儿不断体验参与运动的快乐。  相似文献   
249.
采用文献资料等研究方法,分析体育强国构建背景下农村体育公共服务体系的建设问题。研究认为:农村体育公共服务体系建设对于实现体育强国目标具有重要的战略意义;当前农村体育公共服务体系建设处于难得的发展机遇期,具有良好的政策导向和制度、措施推动,同时也面临着供给主体单一、服务内容单调和运作机制不畅等现实问题。应以体育强国的构建为契机,改革政府单一供给模式,完善服务内容体系,加强运行机制建设,大力推动农村体育公共服务体系建设。  相似文献   
250.
人才引进是高校自身发展的必由之路。当前,高校之间的人才竞争日趋激烈,而地方高校的人才引进工作往往存在盲目引进、评价体系不健全、忽视后续培养等问题,导致人才闲置甚至流失。结合地方高校的自身特点,提出了应对上述问题的有效措施,旨在使人才引进工作能够持续健康地发展。  相似文献   
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