全文获取类型
| 收费全文 | 312篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 203篇 |
| 科学研究 | 65篇 |
| 体育 | 6篇 |
| 综合类 | 6篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 32篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 7篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 8篇 |
| 2019年 | 4篇 |
| 2018年 | 7篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 4篇 |
| 2015年 | 7篇 |
| 2014年 | 24篇 |
| 2013年 | 35篇 |
| 2012年 | 25篇 |
| 2011年 | 30篇 |
| 2010年 | 30篇 |
| 2009年 | 25篇 |
| 2008年 | 20篇 |
| 2007年 | 14篇 |
| 2006年 | 14篇 |
| 2005年 | 11篇 |
| 2004年 | 8篇 |
| 2003年 | 6篇 |
| 2002年 | 5篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 5篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
排序方式： 共有313条查询结果，搜索用时 31 毫秒
261.
刘蕾 《教育界(基础教育)》2013,(收录汇总):67-68
新课程教育改革的到来,促进了教育教学的全面更新,在小学语文中融入表演的教学方式,为课堂教学带来新的活力和生机,增强了教学的实践性和创新性,让学生通过表演展开积极的思考和想象,有效激发学生对教学内容的兴趣和热情。 相似文献
262.
随着科学技术的发展,数码摄像机已陆续走进我们的校园,它同原来的电视录像系统相比,具有体积小、携带方便、耗资不多且处理数据方便等优点。体育教学和其他学科的教学不同,它属于动态的教育,大部分时间在户外进行,如果能够将数码摄像机广泛的应用于体育教学中,将有效的促进体育事业的发展。1有助于教师自身教学水平的提高体育事业的不断壮大,要求我们每一位体育教师不断提高自身的教学水平。体育教学是一门强调直观教学的特殊课程,教师的示范在教学中起着重要的作用[1]。要将一套完整的跳远动作、背越式跳高动作、乒乓球的动作要领等教会给… 相似文献
263.
264.
265.
通过对2004年全国田径锦标赛暨奥运会选拔赛女子七项全能（前8名）的总分与2004年奥运会女子七项全能（前8名）的总分进行差异性检验,2004年全国田径锦标赛暨奥运会选拔赛男子十项全能（前8名）的总分与2004年奥运会男子十项全能（前8名）共32名优秀运动员的总分进行差异性检验,揭示我国运动员与国际高水平运动员的差异,并提出相应的建议. 相似文献
266.
为了激发学生的学习兴趣,提高学生解决实际工程问题的能力,文章提出了基于OBE的“工程制图及CAD”教学策略,包括基于OBE确定教学目标;建立OBE为目标的教学方法和教学体系;调整考核方法,构建考核体系;通过学科竞赛等方式,增加学生的课外实践活动。 相似文献
267.
上海市崇明路小学的徐辰虽然今年才11岁,但她的漫画已经多次在全国和市级比赛中获奖。说起徐辰学漫画的经历,有趣的事还真不少。徐辰从小就对色彩特别敏感,总喜欢拿支笔到处涂涂画画,家里的床单、墙壁上都留有她的“大作”。妈妈为了让她能接受正规的绘画训练,就送徐辰进艺校学习素描。从此,徐辰就开始了她的漫画生涯。一次,她突发奇想:能不能发明一支电脑笔,我说它写,这样做作业就轻松多了。于是,她 相似文献
268.
研究型教师不断受到教育界的关注，很多中小学也纷纷仿效大学，把教师参与科研以及发表论的数量作为职称评定和年终考核的一个重要尺度，甚至也不乏学校硬性规定教师必须每年发表多少篇章才算合格。因此，在“研究型教师”的旗帜下，广大中小学教师把科研和论放在工作的第一位，而完全忽略了教师的本职工作，即课堂教学。这不能不引起我们的重视。 相似文献
269.
学习型学校的构建与教师素质的提高 总被引：1，自引：0，他引：1
一、构建学习型学校是现代社会对学校的要求“学习型学校”的概念本质上是“学习型组织”在学校中的体现,是学校努力把自己构建成学习型组织的努力过程。学习型学校与学习型组织一样,不是一种静态的组织模式,而是一种理念和信仰,是把学校构建为学习型组织的动态的过程。圣吉说, 相似文献
270.
一、古代典籍中关于"支"和"枝" "支"小篆的写法是手上拿着竹枝, 《说文解字》中解释道:"支,去竹之枝也,从手持半竹."可见"支"是个会意字,本义是去掉竹枝,竹去枝后便是竹竿,可用来作支撑物,是个动词."枝"则是个形声字, 《说文解字》中解释道:"木别生条也,从木支声.""枝"指树干上长出来的枝条,是在"支"的基础上加意符"木"形成的. 相似文献