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课标链接新的教学目标观告诉我们,培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则,最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度,以及思考问题的取向。如换位观(假如我是你,假如你是我);双赢观(大家好,才是真的好),依存观(我离不开你,你也离不开我);分享观(有福同享福更增,有难同当难减少)等。这 相似文献
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长期以来,语文教学都注重读写能力的培养与提高,却往往忽略了听说能力的训练。为了让学生适应现代社会的需要,在语文教学中教师要着力在游戏中培养学生的说话能力,通过“说”的实践,提高学生的综合素质。 相似文献
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民主立法的完善途径 总被引：1，自引：0，他引：1
刘裕 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2003,22(5):25-27
完善民主立法,必须依法治党,实现党政关系法治化;改革选举制度,实行人大代表竞选制,提高其决策能力;进一步完善人大及其常委会的工作机制,不断丰富民主立法的形式。 相似文献
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