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11.
结合实例介绍了使用Flash软件绘制化学仪器图形的三个绘制技巧:几何造型法、参考图塑形法和利用已有图形法,并从两个不同角度阐述了对已绘制好的化学仪器图形的管理和重复利用的方法.  相似文献   
12.
本文主要讨论了网格计算的概念,介绍了国内外网格计算与网格体系架构的主要研究进展,并在此基础上研究了基于网格计算的地理信息系统——网格GIS的概念。文章在开放网格服务结构OGSA的基础上初步提出了包括资源层、中间件层、网格服务层和应用层的网格GIS体系结构,并以科学数据中心群网络设计体系为例,对网格GIS的体系结构进行深入探究。  相似文献   
13.
刘闯  方红 《幼儿教育》2008,(12):36-37
<正>数概念敏感期的典型表现当孩子开始对数概念,如数、数字、数量关系、排列顺序以及数的运算突然发生浓厚兴趣,并对其中种种变化有着强烈的求知欲时,就标志着孩子的数概念敏感期到来了。数概念的建构是一个长期、复杂而又连续的发  相似文献   
14.
当前,我国中学体育教育改革要求从单一的课堂教学向多方位、多渠道方向发展,针对现在体育教学的实际情况进行分析和研究,借鉴高校开展体育俱乐部的经验,我提出中学建立体育俱乐部的构想.  相似文献   
15.
当前.我国正处在加快改革步伐.全面推行市场经济的波澜壮阔的历史大潮中.面对经济体制的加速转轨.面对汹涌澎湃的商海钱潮,传统的人生价值理论及其教育方式受到了强烈的冲击和挑战.中学生.尤其是沿海经济发达地区的中学生的思想呈现出从未有过的活跃;他们对人生的思考和追求.自主意识,强烈的急于实现自我价值的超前言论,自觉不自觉地与社会的常规模式碰撞冲突,他们对人生价值的取向也呈多元状态.不断变化.作为中学德育工作者,我们必须直面现实.围绕中学生在人生价值取向选择上的热门话题.求真务实.有针对性地回答他们的问题,变灌输教育为接受教育和指导教育.探索人生价值观教育的新途径.从而提高价值观教育的实效性.以无愧于这个机遇和挑战并存的时代.中学生目前的思想实际是什么呢?大量的事实表明.在市场经济重利性和竞争性的影响下.大多数中学生逐步形成了以物质利益为导向,注重实际.强调自我与社会融洽.利己与利他兼顾.个人设计与社会需求结合又比较重视自我的发展趋势.80%的中学生接受“公私兼顾”“索取与奉献”并重的观点.这些观点当然远离“毫不利己.专门利人”、“人生的价值在于奉献”等共产主义价值观;但也绝不同于“人不为己、天诛地灭”的极端个人主义.只要我们从尊重大多数学生的这种  相似文献   
16.
内弹道实验是高校武器类专业实验教学中不可缺少的环节,由于受实验的危险性、过程的迅速性以及设备成本昂贵的影响,内弹道在实际教学过程中难以开展。以弹丸初速测试和膛压测试两个典型的实验为例,将虚拟现实技术引入传统的内弹道实验,建立了形象、直观的实时虚拟实验场景,通过内弹道仿真解算模拟实际的物理过程,利用Unity3D引擎开发出具有良好的视觉沉浸感和交互性的内弹道虚拟实验系统。经中北大学兵器虚拟仿真实验教学中心的教学实践表明内弹道虚拟实验系统节省了实验经费,提高了实验时间和空间的灵活性,具有较好的实用和推广价值。  相似文献   
17.
发展体育产业过程中的政府职能转变研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了适应经济全球化的新形势,从政府管理职能出发,结合中国体育产业发展现状,就政府如何进行职能转变以促进体育产业的发展这一问题进行了探讨.根据搜集到的资料,从政府介入体育产业发展的积极意义入手,分析找出政府管理体育产业存在的问题,指出政府职能转变的必要性,提出政府职能转变的方向,并指出了政府职能转变的有效途径.  相似文献   
18.
体育在学校教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的,学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。体育在素质教育中,具有其他学科教学不可替代的作用,能促使学生智力、体质的发展,培养学生的竞争意识、进取精神和健康的审美观以及终身参与体育锻炼的意识。  相似文献   
19.
高师体育专业篮球普修课教学长期采用传统运动技能教学模式,使学生处于被动地位,由教师单向灌输知识、技能的"接受学习"教学模式,不利于学生创新精神和实践能力的培养。文章通过对当前高师体育专业篮球普修课教学模式运用的现状进行分析,提出篮球普修课不同教学内容实施阶段,在选择和运用教学模式上的一些新思路,以望能为篮球普修课教学模式的选择与运用提供参考。  相似文献   
20.
提高篮球技术课教学效果的策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘闯 《贺州学院学报》2009,25(2):112-114
在新教育理念的影响下,如何更好的提高篮球技术课教学效果是摆在每一位篮球专业教师教学中的难题.作者通过查阅教育学、体育学、教学论等方面的书籍及相关的文献资料,并结合自身篮球教学十多年的教学经验,理论联系实践的从合理制定教学准备策略;有效进行课堂组织策略;教会学生学习的策略;建立科学合理的评价策略等五方面展开论述,以望能为提高篮球技术课教学效果提供一定的理论指导.  相似文献   
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