用“方法包”教学法培养学生的自主学习能力     

刘雅林 《中小学信息技术教育》2008,(7)

大家的共同认知是,在信息技术教学中,应该重点培养学生的学习能力和创新能力,而不仅是“记忆操作步骤”。那么,在软件操作教学中,提高学生学习能力的途径与方法在哪里呢？笔者通过对软件操作教学“共性”特征的研究,总结成“方法包”教学法,在具体实践中取得了良好的教学效果。  相似文献   

打造“教学超市”引导自主学习     

刘雅林  吴梅 《中小学信息技术教育》2009,(6)

进入21世纪以来,我国基础教育改革的中心命题是课程改革。“体现时代要求”是课改的总目标。基于此,《基础教育课程改革纲要》指出,应大力推进信息技术在教学过程中的普遍运用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具。在教育改革的大背景下,我们尝试运用“教学超市”思想,丰富教学内容、改变学习方式。  相似文献