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全面评价。促进学生全面发展——高中课程改革综合素质评价
根据《青海省普通高中学生综合素质评价方案》中的基础性发展目标。普通高中学生综合素质包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面，我们设计了《学生基本素质评价内容细目表》， 相似文献
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刘青云 《初中生世界(初三物理版)》2006,(29)
孔乙己离开咸亨酒店后,从鲁镇人的视线中消失了。短衣帮喝酒没了笑料,好生没趣,姑且把推测孔乙己的命运当作下酒菜吧,于是纷纷作自己的猜想。其中最令咸亨酒店小伙计信服的有三种版本。吴敬梓《儒林外史》版孔乙己用手慢慢地“走”回了“家”——一个结满蛛网的破祠堂。他倚在墙上,觉得眼前的事物都在模模糊糊地晃动,想到自己苦读半生,却落到如此境地,只有悲叹一声“君子固穷”。几只老鼠也叽叽地表示赞同。这时,锣鼓声“锵锵咚咚”由远而近,越来越响。祠堂门口站了很多人,两人举着大红喜报走了进来,对孔乙己高声说道:“恭喜老爷,浙江省会试… 相似文献
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<正>临床路径教学法在高职外科护理教学中的应用研究是一个备受关注的课题。本文首先分析了高职外科护理教学的特点和临床路径教学法的理论基础。接着，对临床路径教学法在培养学生临床思维和护理技能方面的优势进行了阐述。随后，通过实际案例，展示了临床路径教学法在外科护理技能培训、团队协作和沟通能力培养、患者教育和健康宣教等方面的应用实例。最后，通过评价与展望，介绍了教学效果评价方法和指标体系的重要性，以及对比研究与案例分析在临床路径教学法应用研究中的作用。同时，展望了临床路径教学法在未来高职外科护理教学中的发展前景。 相似文献