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81.
清代以前,湘西民族地区的学校教育极其薄弱。随着中央权力的进入,为保证其统治的普遍性、长久性,清朝统治者在湘西积极倡导教育,一定程度上实现了湘西民族地区学校教育的民间化、平等化,促进了义学的发展。  相似文献   
82.
提高地理课堂学习效率的途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
83.
84.
85.
思想政治理论课要服务于国家重大战略,要对大学生开展中华民族共同体意识教育。因此,高校应将中华民族共同体意识教育融入《中国近现代史纲要》课程教学。路径主要有:强化任课教师开展中华民族共同体意识教育的责任意识;深入挖掘中华民族共同体意识教育的相关内容;创新教学方法;改革教学模式和考核方式。中华民族共同体意识融入《中国近现代史纲要》课程教学时,切忌以“专题”代替“纲要”课程,应突出中国共产党的领导作用、坚持教学科研相长、慎重选取相关材料。  相似文献   
86.
公园植物景观能为游人带来无限的留恋与回味,对改善城市生态环境起到促进作用,为城市人居环境营造一种回归自然的惬意和清新。利用园林植物,结合园林造景中水体、建筑、地形等要素构建丰富多彩、变化无穷的景观空间,可以最大程度地发挥园林植物在景观规划设计中的突出作用。  相似文献   
87.
以专利分析为视角,结合碳纤维产业数据并开展典型企业调研,分析了国内外及北京市的产业发展现状,并对国内及北京市碳纤维全产业链所存在的问题进行解读。碳纤维产业长期被日本和欧美所垄断,我国技术与产品与国外仍然存在代差。目前,我国已经初步构建出产学研用合作发展的模式,北京市研发端实力强劲,并涌现出航空航天领域等一批高端制造业企业对碳纤维发展提出了充足的牵引动力,具备整合国内优质资源的基础条件。根据北京市的资源和优势,以碳纤维为例,构建以高端需求为牵引的北京市高端制造业全产业链发展模式。  相似文献   
88.
89.
时间是生命。鲁迅说:无端地空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。时间是急流。塞万提斯说:时间像奔腾澎湃的急流,它一去不还,毫不留连。时间是资本。巴尔扎克说:除了聪明没有别的财产的人,时间是唯一的资本。时间是财富。鲁迅说:时间对于我来说是很宝贵的,用经济学的眼光看是一种财富。时间是力量。郭沫若说:时间就是速度;时间就是力量。时间是镰刀。莎士比亚说:时间会刺破青春的华丽精致,会把平等线刻上美人的额角,会吃掉稀世之珍,天生丽质,什么都逃不过她横扫的镰刀。时间是变数。雷巴柯士说:时间是个常数,但对勤奋者来说,是个变数。…  相似文献   
90.
刘鹤 《华章》2011,(13)
<飘>是美国女作家玛格丽特·米切尔的不朽之作.她的成功在于对女主人公斯嘉丽情感的真实写照,塑造了一个独特人物形象.小说主要描写的美国南北战争时一个女性的成长经历.主人公斯嘉丽既是一个平凡的女子,她拥有许多少女的共同特征:热情、开朗、纯真、浪漫,但她又是一个不平凡的女子,面对环境变化,表现出她的坚强、勇敢、拼搏、自强.本文从战前、战中、战后三个阶段分析了斯嘉丽的性格变化.战前她是一个幼稚、任性的少女,战中经过磨难她变成了一个精明强悍、敢做敢为,但又吝啬贪婪的女人,战后的她经过战争的洗礼她变的成熟干练,更加的顽强,赋予备斗精神.  相似文献   
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