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42.
冯自变 《山西大学师范学院学报》2007,6(5):38-43
五十年来，我们的国家走过的是一务坎坷曲折的路，其间有风雨也有彩虹，作为文化出版传播业的社科学报也不能置身度外，表现在目录上也就有了随着社会动荡起伏发展变化所造就的不同特征，无论是在内容上还是在形式上，都经历了一个由粗放、单一，到趋美多元的过程。其形式变化是不断的，但时代特征非常明显。透过它的发展变化，可以看到，政治、经济、文化、科技对文化出版业的发展与制约作用；编辑主体意识从缺失到确立到全面建构的过程；目录的作用从单一到多元的过程。 相似文献
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<正>新课程的培养目标是学生的创新精神、实践能力、科学和人文素养及环境意识,使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法。在教学过程中要特别注意纠正一些学生不爱动手、喜欢背实验的学习习惯,培养学生学习的独立性和自主性,使实验教学成为他们质疑、信息收集和处理、探究的实践活动。因此,教师必须转变教学观念,将学生的发展放在首位,引导学生积极地参与科学探究,改变课程过于注重知识传授的倾向;要强调学生形成积极主动的学习态度,使获得基础 相似文献
45.
小学生学习英语的主要动力就是兴趣与好奇,而这一点应该成为小学英语教学的主要目标。将夸张手法应用于小学英语教学,可以起到激发、培养小学生学习兴趣的目的。 相似文献
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高凡变 《包头职业技术学院学报》2014,(4):60-62
市场营销课程是高职院校经济类专业的一门核心课程,现存在着教学观念落后、课程设置不够科学、教学内容与实践脱节等问题,必须加以改革,以就业为导向,对课程体系重新进行构建,优化教学方法和教学手段,增加更多的校内实训和校外实践环节的教学内容,改进考试考核方法,充分发挥学生的个性和潜能,发挥学生学习的积极性和主动性,全面提升学生的职业能力和素质,使学生毕业后能更好地适应实际工作的需要,适应社会的需要。 相似文献
47.
一、跟读和变读,是实现英语听说能力的主要形式
跟读的好处首先是能强化学生英语语音和语调的训练。在实践中,一个学生只要能连续跟读模仿十段标准录音,其发音和语音语调则可能出现飞跃性的进步。受教育者只有掌握了正确的语音语调,听力才会有更快提高。其次,跟读可以培养受教育者的语感、增强对知识的记忆。许多英语学习者在反复跟读后会发现,一些看似困难的单词、句型和习惯用语, 相似文献
48.
贾玲变 《太原教育学院学报》2000,(Z1)
校园是一个特殊的环境 ,学校的一切设施都是为了育人的目的而构建的。马克思曾经说过“环境创造人 ,人也改变环境。”前苏联教育家苏霍姆林斯基说过 :“要使校园的每一面墙壁说话”这句话非常精辟地道出了校园文化建设的重要性。江泽民同志在党的十五大报告中也强调指出 :“营造良好的文化环境是提高社会文明程度 ,推进改革和现代化建设的重要条件。”随着教育现代化的发展 ,校园文化建设逐步成为学校教育教学和管理工作中的重要职能 ,已被广大教育管理工作者在实践中所认识。校园文化是一个从物质到精神、从微观到宏观、从抽象到具体、从意… 相似文献
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