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81.
北京市丰台区教育委员会 《北京教育(高教版)》2009,(9):27-28
活动的提出 胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出,要"弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园".他指出:"中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力.要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性." 相似文献
82.
北京市宣武区教育委员会 《北京教育(高教版)》2010,(7):36-37
对教育均衡发展与特色发展的思考
为了保证教育均衡发展真正取得令人满意的结果,宣武区在这项战略上始终持有五个基本观念。序列性——促进教育均衡发展,需要科学、有效地整合地区资源,使均衡发展战略头绪清楚,布局有机,实施顺畅。 相似文献
83.
84.
教学大纲要求我们通过数学教学的内容,使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育,使学生逐步学会用辩证的方法观察和分析事物.我认为,这是数学课育人中的一项十分重要的任务. 相似文献
85.
近年来,我们陕西高校各级党组织认真贯彻执行<中国共产党普通高等学校基层组织工作条例>和历次全国高校党建工作会议精神,坚持夯实基础,锐意创新,健全制度,完善机制,狠抓落实的工作方针,以改革创新的精神研究解决高校基层党组织建设中出现的新情况和新问题,取得了比较明显的成效.一是高校党委的领导核心地位进一步巩固."三讲"教育的深入开展,干部年轻化步伐的加快,使高校领导班子的整体素质和驾驭全局的能力明显提高,党委领导下的校长负责制进入规范运作状态.二是党总支的政治核心作用得到充分发挥.多数高校建立了院(系)党政联席会议制度,决策和工作机制更加规范,党总支的6项职能基本落实. 相似文献
86.
北京市燕山前进中学 《北京教育(高教版)》2006,(11):31-31
燕山前进中学建校20多年来形成了"在奋斗中不断前进,在前进中不断创新"的办学思路.在"学校以教师为本,教师以学生为本,学生以终身发展为本"的教育理念指导下,坚持内涵发展,以提升全体教师的综合素质为核心,实现着打造精品教育的目标. 相似文献
87.
1.北京市档案局、北京市发展改革委员会发布《北京市"十二五"时期档案事业发展规划》.9月15日,《北京市"十二五"时期档案事业发展规划/新闻发布会在市政府新闻办新闻发布厅举行.规划明确了"十二五"时期的发展目标、工作任务和保障措施,是"十二五"时期全市档案工作的行动纲领,作为市级一般专项规划,首次纳入市政府新闻发布平台,由市档案局、市发改委与市政府新闻办共同发布.新华社、人民日报、北京电视台等近40家中外媒体出席发布会,报道30余篇次,产生良好影响. 相似文献
88.
北京市石景山区教育委员会 《北京教育(高教版)》2014,(10)
集人--凝聚业务精湛、执行有力的价值观教育师资队伍
教育大计,教师为本。建设一支业务精湛、执行有力的教师队伍,是培育学生社会主义核心价值观的重要保障。石景山区坚持以德为先、能力为重,建立区级价值观教育管理核心团队,引领全区学校有所侧重地为学生配备导师,为社会主义核心价值观培育提供人力支持。 相似文献
教育大计,教师为本。建设一支业务精湛、执行有力的教师队伍,是培育学生社会主义核心价值观的重要保障。石景山区坚持以德为先、能力为重,建立区级价值观教育管理核心团队,引领全区学校有所侧重地为学生配备导师,为社会主义核心价值观培育提供人力支持。 相似文献
89.
北京市石景山区实验小学 《北京教育(高教版)》2014,(10)
北京市石景山区实验小学多年来以“扬长教育,实验精神”为办学理念,以“培养自信、求索、创新的英才少年”为育人目标,以扬长教育为办学特色。结合十八大报告明确提出的“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24个字的社会主义核心价值观的基本内容,我校把社会主义核心价值观融入德育工作,通过完善“扬长教育”评价机制,创设了多样的评价内容、多元的引进评价主体,遵循“尊重差异性与可塑性”的原则,因势利导,让学生在“扬长教育”中成为社会所需人才。 相似文献
90.
2013年度北京市档案科技优秀成果评审工作日前结束。经过市档案科研项目评审委员会委员评审和无记名投票,并经市档案局审批,共评出拟获奖成果8项,现予以公示。 相似文献