关于Jensen不等式的一个证明     

曾吉文 《赣南师范学院学报》1983,(Z1)

<正>一些数学分析教材中，都选用了这样一道习题：  相似文献   

教师培训中参与式教学实施初探     

吉文红 《陕西教育》2006,(12)

新一轮基础教育课程改革对教师提出了诸多期待和挑战,对教师的素质提出了新的要求,也为教师教育提出了新的课题,通过培训引导中小学教师从实践中学习,在反思中进步,提高专业化水平有非常重要的意义。新课程师资培训不仅要重视中小学教师教育理念的更新,更要引导教师重视掌握“诊断性”研究方法,重视发现问题、解决问题和教育教学实践能力的发展,突出教师课堂教学实际情景与自身教育经验所作的多视角、多层次的分析和反思。教师培训教学实践应积极倡导适应参与式教学,以提高新课程的培训实效。  相似文献   

上山种柳(外一则)     

毛泽南  匡花坛 《红领巾》2002,(11)

YI er SOnshong non shOn上 南山。Si wO四五hon shut IiO汗水流。诃bO jiO七八九.zhong yOng Iia种 杨柳。mOn shOn bion y6 11=】you you满山遍野绿油油,xiOng con m芭i ifng相似文献   

当图书管理员的条件     

吴湘匡 《情报杂志》1989,(3)

一位理想的、合格的图管理书员必须酷爱图书,而且喜欢各种不同年龄及嗜好的读者,懂得选择适当时间,将合适的图书,借给适当的读者,使图书发挥最大效用,使读者得到最大的兴趣。欧美等先进国家的图书规模大而完善,对图书管理员要求非常严格,除了起码的学历外,管理员必须具备如下条件:  相似文献   

主要发达国家高职师资培养方式述评     

王小静  匡红云 《江苏教育》2009,(9)

根据对主要职业教育发达国家高职师资培养方式的分析,可以给我国的高职师资培养提供有益的借鉴。首先,应建立健全高职教师教育体系,推进职教教师教育一体化。可以像德国那样,在综合性大学中设立技术师范学院或系,规定学制标准,专门培养高职教育所需  相似文献   

认真学习和领会《教育法》中关于“培养目标”的规定     

匡第春  陶清澈 《教育探索》1996,(1)

1995年9月1日开始实施的我国《教育法》,对教育方针作了具有时代性的科学表述。《教育法》第五条规定:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这一方针对指导教育工作,培养跨世纪的一代“四有”新人,具有十分重要的意义。 方针中“教育必须为社会主义现代化建设服务”,规定了我国教育工作的总方向;“教育必须与生产劳动相结合”,这是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的根本途径;“德、智、体等方面全面发展”是培养目标的重要内容;培养“社会主义事业的建设者和接班人”,是我国社会主义各级各类学校教育总的培养目标。方针中包含的这四层意思是紧密联系,不可分割的整体。我们要沿着教育为社会主义现代化建设服务的方向,通过教育与生产劳动相结合的途径,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,回过来还是要为社会主义的现代化建设服务。  相似文献   

现代数学的哲学思考   总被引：10，自引：1，他引：10  

匡继昌 《数学教育学报》2005,14(2):29-33

从哲学的高度分析现代数学的本质特征,可以发现:恩格斯关于“数学是什么”的论断并未过时.21世纪的哲学家学习现代数学,数学家学习哲学,对于数学与哲学的发展都是重要和必要的.当前我国大学的现代数学教育存在以下几个误区:大学数学专业开设的现代数学课程课时太少;面对现代数学课程难教难学等困难,一直把学习现代数学思想当作了解现代数学的捷径;现代数学与哲学的教育脱节.  相似文献   

浅议农村初中英语教学改革     

匡春华 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)

新课程改革正如火如荼地在中华大地上进行着,我县也正在进行着"课改再启航"工程.农村初中由于各种主客观条件的限制,课改面临着较大的困难.所以我们农村教育工作者更应该更新教育观念,立足本地实情,有针对性地改进教学方法,积极探索学生实际的课堂教学模式,使农村学生在教师的引导下,也能成为一个自主学习与发展的新型主体. 二十一世纪是一个知识经济的时代,它对教育工作提出了新的要求,也就是要培养具有创新精神的一代新人,因为"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."因此,作为英语教师要在不断学习和深刻理解新课标的同时,切实转变教学方式方法,大胆践行新课程理念,为学生的自主、合作、探究学习提供一个平台,在培养学生的创新能力上有所作为.  相似文献   

大学生劳动角色预演的不适及其防范     

匡促联 《高教论坛》2012,(9):74-76

劳动角色预演作为大学生正式就业前对劳动角色的预备演出。具有为大学毕业生提供必要的劳动行为参考模式、克服因顺应社会过度而产生的反适应社会倾向、提升核心就业力等方面的适应社会功能。逃避劳动角色预演和劳动角色预演偏失是常见的两种大学生劳动角色预演不适应社会的表现。认同自身的准劳动者角色、把握劳动角色的要求和试展劳动角色的风范是大学生免于出现劳动角色预演不适的有效防范策略。  相似文献   

教育行政助推教科研工作科学发展     

匡中远 《江苏教育研究》2013,(14):15-16

连云港市地处江苏省北部,属于经济欠发达城区。"十一五"以前,教育科研工作较为薄弱。"十一五"期间,通过实践,连云港"低重心、小步走、广参与"的教育科研特色逐步形成,近年来,在"论文评比"、"课题研究"等方面实现了"洼地崛起",教育科研水平不断提升。自2010年以来,在省"教海探航"论文竞赛中,教师一等奖和获奖总数连续3年名列全省第一,"师陶杯"论文竞赛  相似文献