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数学课本中许多例、习题都具有典型性 ,不仅知识的连贯性强 ,而且内涵丰富 ,蕴藏着一定的规律。教学时有意识地进行一些习题的一题多变练习 ,可以使学生明确数学规律应用的广泛性。现试举一例予以说明。题目 :3个球队进行单循环比赛 (参加比赛的每一个队都与其他所有的队各赛一场 ) ,总的比赛场数是多少 ?4个球队呢 ?5个球队呢 ?写出 m个球队进行单循环比赛时总的比赛场数的公式 ?(初中代数第一册 (上 )P2 3B组第 2题 )分析 :这是涉及高中数学组合方面的一道比较应用广泛的好题。在 12 m(m - 1)中 ,m - 1表示对 m个球队中的每一个队而言 ,… 相似文献
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发展我国农村教育要处理好几个关系 总被引:10,自引:0,他引:10
农村教育主要是指在农村经济社区环境里,对农村居民(或农民)及其子女进行的教育。当前,我国农村教育发展面临着前所未有的机遇,但把握历史机遇还必须正视农村教育发展中存在的一些根本性的矛盾。发展农村教育要处理好理想与现实的关系、社会本位与个人本位的关系、公办免费与民办收费的关系、眼前利益与长远利益的关系、教育系统与其他系统的关系、农村教育与城市教育的关系。 相似文献
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金学明 《康定民族师范高等专科学校学报》2002,11(1):49-52
在高校连续大扩召与双向选择就业机制的新形势下,高等学校,特别是民族高 校学生工作的重要性、特殊性和前瞻性更加突出,工作的方法与手段以及实现的途径有其自身的规律和特点。 相似文献
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(一 )祝寿颂词在一次宴会中 ,初识久已向慕的许悼云先生 ,喜蒙索联 ,联成后设宴为谢 ,因见许夫人风度高朗 ,又赠一联 ,贤伉俪再度设宴 ,举杯极赞。座上有沈君山先生 ,笑谓尚未得拙联 ,他不仅是学人 ,也是大名士 ,中心欣慕 ,乐于制联 ,也成二副 :心“君”方寸藏大宙 ,羽“山”万里施甘霖。老“君”犹龙 ,泽被万里 ;丹“山”有凤 ,声清九霄。第一联的“羽山” ,本《山海经》 :“羽山多雨 ,为风云所自出。”第二联的“丹山” ,本李商隐诗 :“桐花万里丹山路 ,雏凤清于老凤声。”“老君”是指其令先尊海槎 (宗瀚 )主任委员 ;此老生前对我真是“… 相似文献
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付宁千 《数理化学习(初中版)》2002,(8)
分式运算是初中代数式中变换的重要内容,常出现在各类初中数学竞赛中,并在竞赛题中涉及和分式有关的问题,这就要求我们对于分式运算等的一些方法、技巧要熟练掌握和运用,以下分类举例说明其解法、技巧. 一、运用分式的概念解题例1 (1998年“希望杯”邀请赛)要使分式有意义,则x的取值范围是( ). 相似文献
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大学工科开设机器人技术实践性课程的初探 总被引:1,自引:0,他引:1
大学工科尤其是自动化专业开设机器人技术实践性教学课程能使学生建立机器人、控制技术和人工智能的工程概念与提高动手能力,并为LabVIEW软件的学习打下良好基础. 相似文献
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