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991.
《在马克思墓前的讲话》,是一八八三年三月十七日恩格斯在伦敦海格特公墓安葬马克思时致的悼词,内容极为丰富,现分为五个部分略加分析如下。  相似文献   
992.
毛主席最近指出:“总而言之,中国属于社会主义国家。解放前跟资本主义差不多。现在还实行八级工资制,按劳分配,货币交换,这些跟旧社会没有多少差别。所不同的是所有制变更了。”为了加深对毛主席指示的理解,在这篇文章里,我们准备简略分析一下我国所有制变更的情况,并对社会主义公有制的优越性以及进一步巩固和发展社会主义公有制等问题,作一些粗浅的论述。  相似文献   
993.
我们敬爱的周总理逝世一周年了。在一年前那难忘的日子里,噩耗传来,江河呜咽神州悲,哀乐低回人心碎。全国亿万军民冲破“四人帮”的层层阻挠,通过各种形式,悼念敬爱的周总理,寄托自己的哀思。那悲放的白花,那肃穆的黑纱,那无法抑制的泪水,那庄重坚定的誓言,生动地表达了人民对总理的衷心爱戴,深刻地体现了总理和人民海样的深情。  相似文献   
994.
“四人邦”出于篡党夺权的罪恶目的,炮制了“两个估计”,全盘否定建国以来毛主席的无产阶级革命路线在教育战线的主导地位,否定广大干部、教师忠诚党的教育事业所付出的辛勤劳动.这“两个估计”对我市教育事业影响和流毒是十分严重的,必须予以彻底批判.我市早在解放初期,党就派出大批党员干部从帝国主义和国民党反动派手中把学校接收过来,夺回了教育大权.在毛主席的革命路线指引下,各级党组织带领广大师生有步骤地谨慎地进行教育的改革工作:在学校中开设了政治课,对学生进行马列主义、毛泽东思想的教育,加强了学生中的思想政治工作,开展了各项政治运动;大力贯彻学校向工农开门和两条腿走路的办学方针,使工农子女有优先受教育的权利;并且认真贯彻党的知识分子政策,在教师队伍中进行思想改造,进一步巩固无产阶级在学校中的领导地位.一九五八年,伟大领袖毛主席在广州  相似文献   
995.
第一课Iong live Chairman Mao!一句中,Iong是副词,修饰live;Iong Iive宜作为一个表达形式连在一起教给学生.Iong可作形容词,也可作副词,看具体的句子而定.如We wish Chairman Mao a long,Iong life!一句中的Iong就是形容词,修饰名词life.第三课关于标题一课书(或一篇文章)的标题可以是词组,也可以是句子,间或也有以一个单词作标题的,主要根据文章内容而定.如:Our Great Leader(词组)We Love Chairman Mao(句子,陈述句)What’s the Time?(句子,疑问句)按一般书写习惯,标题中的名词、数词、形容词、动词、副词、代词和多音节的  相似文献   
996.
正当教育革命深入发展的时候,教育界那种刮右倾翻案风的奇谈怪论,把文化大革命以来教育革命的大好形势说得这也不是,那也不行,教育革命“总没有解决好。”声言要把教育革命的方向“扭”回去。围绕着把“教育要革命”的方向坚持下去还是“扭”回去的论争是教育战线上两个阶级、两条道路、两条路线斗争的集中反映。这场争论尽管涉及到教育制度、教学方针和教学方法等许多问题,但是最根本的还是教育要不要革命、要不要使学校成为无产阶级专政的工具,也就是无产阶级和资产阶级在教育领域谁专谁的政的问题。这是搞马克思主义还是搞修正主义的原则分歧,必须辩论清楚。  相似文献   
997.
无产阶级专政是马克思学说的主要内容,是列宁主义的基本问题。伟大革命导师列宁在领导俄国革命实践中,特别是在同第二国际修正主义作斗争中,总是反复地从不同角度论述和强调无产阶级对资产阶级专政的必要性、重要性。《无产阶级专政时代的经济和政治》,是列宁在一九一九年为纪念十月革命胜利两周年而写的。这篇著作,阐述了无产阶级专政时期的经济结构、阶级关系和阶级斗争等问题上“最重要的思想”,提出了“社会主义就是消灭阶级”的著明论断,深刻地阐明了无产阶级专政的历史任务。  相似文献   
998.
纽约州立大学(State University of New York,简称SUNY)是美国规模最大的公立高等学校之一。该校拥有64个校区、37万在校生和 4万余全职教工。如此庞大规模学校的发展过程和管理经验值得我们认真研究。一、SUNY的发展概况 四十年代以前,纽约州私立高等教育比较强,有138所私立高校;而公立高教系统可以说在美国各州中是比较弱的,全州没有二所州立综合大学,只有32所学院,其中有11所师范学院,5所文理学院,6所农业和技术学院,1所海运学院和9所其他类型的学院。这些学院规模都较小,…  相似文献   
999.
认识凯源于昨天的昨天,也许正如他所言:“一切只是缘  相似文献   
1000.
说明:①适合于10—18个月婴儿。②为使婴儿愉快地接受做操,可在做操前放轻音乐,以吸引他的注意力。③必须在婴儿进食前做操,以免反胃。④帮婴儿做操时,要用力柔和,手法轻缓。⑤每节动作可视情况重复一、二次。  相似文献   
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