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随着现代奥林匹克运动的发展,目前机遇与挑战并存,主要的焦点在于如何看待政治化和商业化、职业化的利弊问题。奥林匹克运动向政治化、商业化、职业化发展,体现了其自身发展的需要,也顺应了时势的发展;代表着奥林匹克运动前进的方向。 相似文献
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在高校体育教学过程中,笔者一直围绕着如何提高教学质量和培养学生能力展开教学,经过几年教学实践,总结出一套行之有效的教学经验。本文旨在为同行提供借鉴,提高高校体育课教学水平。 相似文献
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华南师院国外教育动态研究组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1978,(11)
朝鲜劳动党五届四中全会决定,从一九七二年九月一日开始实施十年制高中义务教育和一年制学前义务教育.同年十二月朝鲜第五届最高人民第一次会议通过的宪法中,把普及十年制高中义务教育和一年制学前义务教育以法律形式固定下来;接着,在一九七三年四月的第二次会议中制定并通过了《关于实施普及十年制高中义务教育和一年学前义务教育的法令》,规定从一九七二年至一九七七年,争取从城市、工人区到农村,由平原到山区逐步推广,对所有六至十六周岁的青少年实施十年制高中义务教育.对五周岁儿童实施一年制学前教育. 相似文献
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一九七七年六月三日,英《泰晤士报》报道了一篇英国教育科学协会主席路易斯对理科教学改革的意见,反映了英国资产阶级要求理科教学现代化,以适应当前国际竞争的设想.摘要如下: 相似文献
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关于主题在文学作品中的地位,历来就受到了文艺理论家们的重视.早在魏晋时期,陆机在他的《文赋》里业已谈到:“意司契而为匠”.这“意”即指文章的宗旨.明代的王夫之,那就说得更为明了:“无论诗歌与长行文字,俱以意为主.意犹帅也;无帅之文,谓之乌合.”这就已基本触及到主题的本质特性.正因为主题具有这么重大的意义和作用,因而如何正确把握主题,就成为阅读和讲解作品至关重要的一环.很显然,主题是“作品的窗户”,“入门的向导”,只有正确地把握了它,方能洞悉文章的全貌并烛照其精髓所在.而通达主题的途径,自然不是单一的:或从人物的角度,或从题材的角度……倘能把握得当,自可“中”其所“的”.现在我们就前者的角度,谈谈《装在套子里的人》的主题.因为,对主要人物的不同评价,自然要影响到对主题的深刻概括.我们在语文教学活动中,发觉一部分参考书及某些专业性文章,非常武断地将别里科夫定为“旧 相似文献
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垂悬修饰语，因句子的主语不是它意义上的主语或它本身没有单独的、用以与之构成独立结构的逻辑主语，常使句子成为病句或产生歧义。语法学家，特别是传统语法学家，对其使用多持禁忌反对态度。但在实际语言中，舍垂悬修饰语的句子却时有所见，且并非不可接受。本文引用了大量例句归纳分析垂悬修饰语种种可接受情况，使读者对含垂悬修饰语的句子有较全面的认识和正确的理解。 相似文献
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不同于普通高校,高职院校对学生的实际操作能力要求较高,因此要求学生在校就能掌握工作岗位需要的能力.商务英语专业的课程教学也必须坚持以"工作过程导向"为指导,才能符合社会的需求,培养出合格的商务人才. 相似文献