利用“魔灯”平台，开展教师教育技术能力培训     

单丽  穆德惠 《中小学电教》2012,(7):7-7

为更好地配合基础教育课程改革和“农村中小学现代远程教育计划”的实施,提高我市中小学教师教育技术能力水平,按照《吉林省中小学教师教育技术能力建设计划实施方案》和长春市教育局《关于开展长春市中小学教师教育技术能力培训的通知》,全面落实“长春市中小学教师教育技术能力建设计划”．长春市电化教育馆经过长春市教育局考核、批准,作为...  相似文献   

加强高校就业工作信息化建设的思考     

安静  单丽  王庆波 《中国大学生就业》2007,(18):34-34,29

随着社会信息化的快速发展,高校大学生就业工作也面临着难得的机遇和挑战,如何充分利用信息化手段,加快实现信息化就业进程,进一步拓宽就业工作发展空间,是目前高校深入开展就业指导与服务工作亟待解决的重要问题.  相似文献   

浅谈技校生独立能力的培养     

兑单丽 《黔南民族师范学院学报》1994,(2)

技工学校是培养既懂专业理论知识,又有熟练操作技能的高级职业技术学校。在多年的技校教学工作中,使我深深体会到,要使技校生通过三年的理论学习和实际操作技能的学习,在各行业企业中,能在生产一线直接加工制造产品,在服务行业,能直接动手安装调试维修机械、电器设备等。达到技工学校的培养目标,在教学过程中,必须注重培养学生的独立能力。独立能力就是学生在教学过程中和生产实习过程中善于发现问题,提出问题的能力。学生独立能力的高低,能反映学生是否充分发挥了学习的主体作用。但在教学过程中,许多教师都认为技校生缺乏这种独立能力。那么,在教学过程中,如何培养技校生的独立能力  相似文献   

大学生创业团队建设研究     

张志伟  单丽 《唐山师范学院学报》2014,(5):93-95

大学生创业现象已经在我国高校已经屡见不鲜,但其成功率极低的问题也同时显现。探究大学生创业失败原因成了破解难题的关键。从创业者与创业团队,大学生创业团队组建的主要影响因素,创业团队组建的基本原则角度进行深入研究,为组建高效的大学生创业团队提供指导,从根本上促进大学生创业成功。  相似文献   

关于中学历史教学的几点反思   总被引：1，自引：0，他引：1  

单丽 《宿州教育学院学报》2005,8(3):110-111,122

中学历史教育作为基础教育的组成部分，有自身的教育教学课程标准和任务，它对提高学生的综合素质，造就和谐健康发展的未来公民有着不可或缺的作用。然而由于社会影响和现行考试制度的某些缺陷，历史教育教学的现状和效果另人担忧。笔者结合自己的体会作几点认识，以期引起大家的关注和反思，为发挥历史教育教学的应有功能做出贡献。  相似文献