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"先秦诸子选读"的课程价值重点体现在人文性上,它唤起了当下中学生对中华传统文化的重视,同时也唤醒人们对失落的文化之根的反思。但在实际的教学中,考试的功利性使部分学生对这门选修课的课程价值产生了质疑。本文从这个角度出发,探究该课程的教学策略,以正确的教学策略,实现对课程价值的理解和感悟。 相似文献
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每一类诗歌都有它独特的创作思维,与其相应,也有它独特的解读方法。从构成要素的角度探究咏物诗,旨在探究咏物诗构成要素共性的东西,并思考这些共性的要素隐含着的艺术手法和情感主旨。咏物诗作为高考的一种重要的诗歌类型,这种解读也可以帮助学生深入理解咏物诗的创作规律和主旨表达。 相似文献