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131.
如何有效地缓解、削弱择校热？从长远来看,真正的出路只有一条：实现义务教育均衡发展,办好每一所学校,舍此别无他途。 相似文献
132.
<正>"师生冲突"的妥善处理,关系着教师和学生之间的互动交流,也影响着整堂体育课的教学成败。正确、合理、灵活、快速地处理冲突,是教师轻松驾驭课堂能力的体现,更是防止教学事故发生的基本保证。 相似文献
133.
134.
135.
2007年以来,“朴实教学模式”在淮南一中各学科课堂教学及教研中逐渐推开。淮南一中为什么要实行“朴实教学”呢？它的内涵是什么？它是如何运作的？它能给现行的高中教学带来什么变化？带着这些问题,记者于200燃走进淮南一中。 相似文献
136.
南阳 《中学语文(读写新空间)》1986,(3)
登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。征帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。念往昔,繁华竞逐。叹门外楼头,悲恨相续.千古凭高,对此漫嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟表草凝绿。至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。——王安石《桂枝香》 相似文献
137.
如果说师范教育是整个教育事业的“工作母机”,那么教师就应当是培养人才的人才。“培养人才的人才”是特殊的人才,除了要有高尚的道德品质和崇高的精神境界,能为人师表,还要努力学习和掌握比较渊博的知识,认真研究掌握教育科学,懂得教育规律。可见,精于教学和擅于治学对于做一个优秀的教师该是多么重要。可是,据有关的调查材料所知,我们高校师资队伍的现状是畸形的,一方面队伍庞大,教师超编,另一方面又是业务荒疏、青黄不接。尤其是教师业务水平参差悬殊,教师中相当一部分对本门学科的新理论、新技术、新发展也很生疏,无以“治学”, 相似文献
138.
新媒体的迅速发展带来了与传统媒介环境迥异的媒介生态环境。从媒介环境学的视角来审视新媒体的迅猛发展,无论使用者还是规制者都应充分认识新媒体带来的媒介宏观价值与权威的消解,微观“圈子”及传播类型的聚合。要看到媒介技术的发展导致媒介环境的巨大变迁,同时媒介环境变迁带来的绝大社会变革,注重在新媒体消解与聚合的媒介冲突与演进过程中达成媒介生态的平衡。 相似文献