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有这样一个故事:黑川利雄是日本著名的医学博士。只要到过黑川博士的癌症研究所看病的人,都感到他有一双温暖的手。每到冬天,黑川就会在口袋里放弋个手炉,使手里总是保持热乎乎的。他说:“患有癌症的病人心情本来就不好,如果他一来看病就能碰到一双温暖的手,感受到你传递给他的融融暖意,就会使病人重新点燃希望之火,产生治愈的信心。这叫从‘心’开始,用‘心’对待。”多么感人的话语,多么美好的心灵,多么深刻的体悟!  相似文献   
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近年来,随着地方在发展上开发、开放,以及推动工作开展的需要,地方党委、政府对在省级以上媒体刊发稿件越来越重视,地方媒体的对上发稿工作也已经成为地方宣传部门对外宣传工作中的一项内容。为适应形势,许多地方新闻媒体纷纷成立了机构。因此,在当前的地方新闻队伍中,已经形成了这样一个外宣群体:专门负责与省级以上报纸、  相似文献   
85.
新一轮语文课程改革强调阅读教学中“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。因此教师在教学中要鼓励学生有独特体验,引导和深化其独特体验,从而获得对文章意义的不同建构。  相似文献   
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语用理论需要接受各种现实语言资源的验证.基于"非典"的语用分析表明,语言和人类经验之间具有互动性,语用意义就产生于这一过程.言语行为理论、合作原则等传统的语用观忽略了这样的语用理据,因而有过度理想化之弊.经验现实主义的统一语用观克服了经典语用观中单一化、理想化的不足,具有较强的解释力.同时,语用理论的发展与扬弃是个渐进过程,应避免以一盖全的倾向.  相似文献   
87.
在学生较好地掌握了数字信号处理理论与方法的基础上,为了更好地提高应用理论与方法解决学科领域实际问题的能力,设计了"地震数据重采样"综合性实验。该实验贯彻了以"问题为中心"的教学思想,以情境问题为学习起点,向学生呈现问题—"该地震数据重采样过程是否合理?",引导学生进行探究式实验,使学生充分利用所学过的采样定理、频谱分析、滤波知识来分析并解决这一问题。实践表明,以"问题为中心"的综合性实验可使学生加深对理论知识的理解程度,可提高学生对理论知识的灵活运用能力,提高学生的学习兴趣与主动性、分析问题解决问题的能力和动手能力。  相似文献   
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近年来,我校以“尊重、关心、激励学生,造就、成全、发展学生”为办学理念,强调“依法治校”和“环境育人”,积极创设“以艺术促情感”和“由规范到习惯”的校园管理模式,激励师生知法、学法、懂法、用法,走出了一条把养成教育融入依法治校的特色之路。  相似文献   
89.
在语文教学中,阅读与写作是两个重要内容,二者有密切的联系:阅读是作文的基础,所谓“劳于读书,逸于作文”,“下笔如有神”的境界是建立在“读书破万卷”的基础上的。如果我们将阅读教学和习作练笔巧妙地结合起来,就会相得益彰,更好地提高语文教学的实效性。  相似文献   
90.
班主任工作的主要任务是带好班级、教好学生。在可塑性最大的基础教育阶段,班主任工作的重要性更为突出。这就要求班主任从具体情况出发,具体分析问题,善于把握自己在落实学校管理目标、制定切实可行的工作计划的基础上,用“暖”关心学生,以“冷”处理问题,使师生感情向着和谐融洽的方向发展。  相似文献   
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