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101.
102.
课程资源是课程得以实现的前提和基础。语文学科具有较强的综合性和实践性,其课程资源更是渗透在课堂内外的方方面面。在中学阶段,语文教师是课程资源开发的主体,要重视课堂教学资源,如教材、多媒体、课堂活动,以及教师和学生的生成性资源等。还要善于联系课外学习资源,如自然风光、传统节日、革命文化、时事热点等,以全面开发课程资源、丰富课堂教学方式,切实提高课堂教学效率。 相似文献
103.
名校(普通高中)靠什么出名?这些年来主要还是靠升学率，而且，还必须是升入名牌大学的比率。所以，本文首先要探究名校奇高的升学率从何而来。 相似文献
104.
寒假中,许多学校(主要是高中)在“补课”:高一“补”高二的课,高二“补”高三的课。而高三实际已无课可“补”,国家规定的教材上一年早已“囫囵”完,剩下的半年将继续依靠五花八门的复习资料,集中进行一轮又一轮的应试训练。高中3年,利用假期补课你追我赶“囫囵”完教材,倒抽出一年时间专门用来“复习”应试,我不知道这是否也算“中国特色”。 相似文献
105.
106.
宾语补足语用来补充说明宾语,与宾语一起构成复合宾语。可用作宾语补足语的有:名词、形容词、副词、动词不定式、分词等。近几年中考英语试卷中, 考查宾补的题目越来越多,尤其对形容词,动词不定式、分词作宾补的考查最为常见。现对这类试题进行分析,供同学们在复习时参考。 相似文献
107.
2011年的高考复习、紧张备考刚告一段落,新学期的教学工作又迎面而来。为了使以后的工作更有成效,必须认真地反复研究今年的考试说明和高考试题,这两个是高考导向最明朗的指挥棒,同时结合本学年来的所有教学教研工作,很有必要总结与反思。 相似文献
108.
卢军 《商丘师范学院学报》2004,20(3):52-54
20世纪80年代，台湾新女性主义文学高涨，它与岛内的妇女运动同步发展，关系密切。新女性主义文学所体现的新质在于追求女性为社会承认的“社会人”的价值，以鲜明的女性意识和强烈的反叛精神，对传统文化积淀予以揭露；同时描绘出在台湾经济转型时代，台湾新一代女性的选择和追求，张扬女性自强自立的现代意识，提倡女性人格的自我完善。、在文风和艺术手法上，新女性主义文学受张爱玲影响颇深。 相似文献
109.
卢军 《商丘师范学院学报》2005,21(6):18-21
“五四”时期活跃于文坛的女作家的创作中洋溢着十分浓郁的基督教色彩.“五四”女作家基本上都不是纯粹的基督教徒,她们是为耶稣的伟大人格所感化,折服于基督教文化的博爱宽恕、救世牺牲和昂扬奋进精神,将之视为拯救社会和个人精神寄托的一种途径. 相似文献
110.
卢军 《聊城师范学院学报》2011,(5):23-26
张炜小说《海客谈瀛洲》中运用最为广泛的是二元对立的人物塑造方法。小说中人物大体可分为两个壁垒分明的阵营：一个是代表邪恶、伪善的位高权：童者和伪学者阵营,一个是代表正义和理想精神的知识分子阵营。小说中出现的诸多人物皆善恶美丑一目了然,形成鲜明对比,体现了作家的道德批判精神与对人类生存状态的高度的人道关怀。 相似文献