天庭保安招聘会     

卢燕东 《作文大王》2007,(8)

话说天庭最近很多贼,玉皇大帝为了让天庭安宁,便公开招聘保安。众神仙听说这个新职业薪水甚高,都一心想赚点外快,纷纷来到招聘地点。"诸位神仙,我是奉玉皇大帝之命来招保安的,请安静!"原来是为玉帝读诏书的多闻天王。由于他也想当保安,所以诏书早就被他调换了。"奉天承运,玉帝诏曰:因天庭近来出现窃贼,所以急招一名保安。以下是录取条件——"  相似文献   

既滞后又超前的泛函微分方程解的存在性     

卢飞雁 《茂名学院学报》2004,14(4):62-64

讨论既滞后又超前的泛函微分方程解的存在性，其中有两个自变量偏差函数．该文运用分析方法给出了方程存在唯一解的充分条件。  相似文献   

初二英语Unit 17单元要点检测题(英文)     

卢爱龙 《中学生英语》2004,(5)

Ⅰ.单元重点词汇检测。A)根据句意和首字母或汉语提示,拼写单词。1.MoreandmorevcometovisitChina.2.Ithinkit’snforustolearnEnglishwell.3.Don’tmakeanyn.Thepatientneedsrest.4.Therearemany(乘客)onthetrain.5.Youmuststop(吵架)atonce.B)根据句意选择与句中画线部分意义相同或相近的选项。6.TheyhadagoodtimeattheparklastSunday.A.enjoyedthemselvesB.enjoyedpleasureC.didn’tplayhappilyD.weren’thappy7.PleasecallmeafteryougettoLondon.A.reachtoB.arriveinC.arrivetoD.haveto8.Ourteachertoldusnottomakeanynoise.A…  相似文献   

课程资源利用与儿童数学学习     

卢专文 《江苏教育》2006,(2B):28-29

数学课程资源的利用．实质上就是寻找一切可能进入课程、能够与数学教学活动联系起来的资源。在数学课程资源利用的学列活动中．学生通过融入自然和社会生活。实现对自然、社会及人与自然、人与社会的关系的感悟，使学生有机会接触各种各样的数学问题．拓展了学生的认知领域，拓宽了教师数学知识传播的途径、渠道，使数学知识与人知识交融。  相似文献   

夏日的风     

卢立达 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(6):7-8

一年中最可爱的风,莫过于夏日的风了. 不是吗?当人们在酷暑难耐之时,不是首先想到她吗?瞧,她来了!她来了! 清晨,当第一缕夏日的风吹过花从,花草顿时随风摇动,翩翩起舞,空气中充满了浓郁的花香.  相似文献   

基于FastText的新闻文本多分类研究     

张超超  卢新明 《教育技术导刊》2020,19(3):44-47

在迅速增加的海量数据中,文本形式的数据占很大比重。文本分类作为最常见的文本挖掘技术,可在大量杂乱的文本数据中发现有价值的信息,具有重要意义。文本分类面临的首要问题是如何在确保分类准确率的同时缩短分类时间。提出使用分类模型FastText学习单词特征以解决该问题,同时在数据集上使用停用词处理方法降低噪声数据对分类模型的影响。实验结果表明,使用FastText文本分类模型在数据集上准确率达到96.11%,比传统模型提高近4%,且模型处理每条文本的平均时间为1.5ms,缩短了约1/3。  相似文献   

中学英语课改环境下学生素质的培养     

卢爱静 《唐山师范学院学报》2007,29(4):140-141

从英语学科的角度比较应试教育和素质教育,就英语教学在素质教育中的作用加以分析,并对在英语教学中如何有效整合各方面的素质进行了论述。  相似文献   

组织讨论《当代国际共产主义运动大事记(1949—1981)》     

卢翰章 《教学与研究》1982,(5)

《当代国际共产主义运动大事记(1949—1981)》是由北京市国际共运史教学协会组织各校有关同志在上半年编写的,已完成的初稿约一百二十万字,与会同志阅读后认为,这份《大事记》对各校今后进行当代共运的  相似文献   

论王稼祥对我国和平自主外交思想的贡献     

许凤林  熊剑峰 《安徽广播电视大学学报》2002,(3):8-11

新中国成立以后,王稼祥长期从事我国的外交工作.在广泛的外交实践中形成了他丰富的外交思想.主要有独立自主;"是一家人,又不是一家人"的党际外交原则;对外援助要"实事求是、量力而行";为了争取建设社会主义的国际和平环境就必须支持和平运动、民族独立运动;制止世界战争、核战争、支持全面彻底的裁军等.对我国和平自主的外交思想做出了重要的贡献.  相似文献   

克服胆怯心理感受快乐体育     

董剑峰 《中小学心理健康教育》2007,(1):57

在体育教学中,教师经常会碰到一些所谓"胆小鬼",只要一提到体育比赛,他们就紧张.一些学生因为害怕参与竞争,而埋没了自己的体育才华;一些学生待教师已经抽到其他学生表演时,却在下面悄悄地模仿;还有一些学生偶尔被老师点名展示时,总是扭扭捏捏,满脸通红,因为胆怯而不敢回答和展现自我……这些胆怯现象在小学生中并不少见,共同特征是:惊恐、焦虑、局促不安、手足无措,以至言语和肢体行为出现异常.学生长期处于这样的情绪状态,势必影响身心健康,导致自卑、厌学等心理.  相似文献