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991.
992.
来新夏 《天津师范大学学报(社会科学版)》1994,(5)
连横《台湾通史》的爱国思想来新夏一三读《台湾通史》连横的《台湾通史》是一部阐扬华夏文化，闪烁爱国思想的历史著作，而我则因某些感情上和工作上的需要曾三读其书，亦称幸矣。第一次是在近５０年前的１９４６年夏秋之际，当时，抗战胜利刚刚一年，台湾收复，回归祖国... 相似文献
993.
运用启发式教学应注意从运用语言、直观形象和相关理论知识三种形式来启发学生思维 ,分析和理解问题 ,从而提高职教体育课的教学质量 ,开启学生智慧的思想源泉 ,提高学生的综合素质 相似文献
994.
一、教学目标1.情感目标:①通过上网浏览,激发学生对阅读的浓厚的兴趣。②通过广泛阅读有关草船借箭的资料,让学生更好地了解文中的人物。③在学习过程中培养学生自主探究的精神。④在小组协作学习的过程中,提高学生团队协作的精神,初步养成自我反思的习惯。2.阅读能力:①通过学生广泛阅读,让学生在阅读中找到自己最喜爱的人物,并能用一两句连贯的话来概括说明所喜爱人物的特点。②通过深入阅读、协同作业,找到与研究专题相符合的资料,并通过图文对照,在具体语言环境中理解句意,研究人物性格特点。③通过展示作品,培养学生比较概括、清楚地… 相似文献
995.
来新夏 《历史教学(高校版)》1981,(1)
一目录是目和录的合称.目指篇名或书名(篇名也称细名或小名;书名也称总名或大名).录是对目的说明和编次,也称序录或书录,它可以作为包括目在内的简称.把篇名(或书名)与说明编次在一起就是目录.目录一词,最早见于《七略》:"《尚书》有青丝编目录".这是指《尚书》一书的目录而言;西汉刘向校书时的"条其篇目"、"录而奏之"又"别集众录,谓之《别录》".这是指从编次一书目录到群书目录的全过程.它所谓的录就是包括目在内的简称.而《汉书·叙传》说:"爰著目录,略述洪烈,述艺文志第十".这里的"目录"则是专指群书目录而言. 相似文献
996.
诗是感情之花，是抒情的艺术；和其他的文学样式相比，诗更长于直接表达作者的感情。从本质上讲，诗完全是感情的产物，没有感情就没有诗。诗是抒情的这一质的规定性，决定了感情在诗中的重要作用。 相似文献
997.
新疆理工科少数民族教学质量制约因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过在多年的教学和教学研究中积累的经验，主要对新疆理工科少数民族教学中存在的问题进行分析，并提出了本人对此问题的看法。新疆少数民族学生理工科基础比较差，因此改善教学方法和教材对提高教学质量尤为重要。21世纪高校面临激烈的竞争，西部大开发和新疆经济的发展需要具有高水平的理工科专业人才。 相似文献
998.
关于教育投资对策的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
教育投资短缺是困挠教育改革和发展的首要问题。在建立社会主义市场经济体制的新形势下,要落实教育优先发展的战略地位,首先要解决教育投资短缺问题。从宏观上看,解决这一问题,需要采取三项对策。 一、重塑教育与经济协调机制,完善教育供求行为 教育与经济有机协调的机制尚未建立起来,“依靠”的问题没有得到很好的解决,这是 相似文献
999.
卢文娟 《太原教育学院学报》2004,22(1):26-29
新形势下,高校“两课”教育必须注重教学创新和讲求实效,要高度重视教师队伍建设,提高“两课”教师的整体素质;加强师生联系,提高学生的思想认识水平;不断更新和合理安排教学内容,突出理论与实际结合;采取多样化的教学方式。讲求教学效果。 相似文献
1000.
严羽在《沧浪诗话·诗辨》中提出“别材、别趣”说,作为他的诗歌审美特征论,体现了他对诗歌的特殊规律和审美特征的自觉探索,“别材、别趣”说从题材内容、审美效果、艺术表现方式等方面论述了诗歌的独特规律和审美特征,论述了诗歌创作中的情理关系,纠正了宋诗之弊,具有很高的理论价值。 相似文献