全文获取类型
| 收费全文 | 3422篇 |
| 免费 | 21篇 |
| 国内免费 | 19篇 |
专业分类
| 教育 | 2452篇 |
| 科学研究 | 373篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 132篇 |
| 综合类 | 85篇 |
| 文化理论 | 38篇 |
| 信息传播 | 378篇 |
出版年
| 2024年 | 13篇 |
| 2023年 | 43篇 |
| 2022年 | 28篇 |
| 2021年 | 18篇 |
| 2020年 | 39篇 |
| 2019年 | 33篇 |
| 2018年 | 26篇 |
| 2017年 | 17篇 |
| 2016年 | 17篇 |
| 2015年 | 88篇 |
| 2014年 | 208篇 |
| 2013年 | 174篇 |
| 2012年 | 178篇 |
| 2011年 | 178篇 |
| 2010年 | 210篇 |
| 2009年 | 208篇 |
| 2008年 | 199篇 |
| 2007年 | 191篇 |
| 2006年 | 176篇 |
| 2005年 | 158篇 |
| 2004年 | 174篇 |
| 2003年 | 196篇 |
| 2002年 | 167篇 |
| 2001年 | 95篇 |
| 2000年 | 74篇 |
| 1999年 | 65篇 |
| 1998年 | 40篇 |
| 1997年 | 52篇 |
| 1996年 | 61篇 |
| 1995年 | 50篇 |
| 1994年 | 40篇 |
| 1993年 | 19篇 |
| 1992年 | 25篇 |
| 1991年 | 20篇 |
| 1990年 | 26篇 |
| 1989年 | 16篇 |
| 1988年 | 15篇 |
| 1987年 | 26篇 |
| 1986年 | 20篇 |
| 1985年 | 14篇 |
| 1984年 | 8篇 |
| 1983年 | 10篇 |
| 1982年 | 14篇 |
| 1981年 | 10篇 |
| 1980年 | 5篇 |
| 1979年 | 3篇 |
| 1963年 | 2篇 |
| 1962年 | 2篇 |
| 1960年 | 2篇 |
| 1959年 | 2篇 |
排序方式： 共有3462条查询结果，搜索用时 437 毫秒
21.
卢红雨 《黔东南民族师专学报》2005,23(5):131-132
贵州省民族文化资源丰富,但这些民族文化资源正面临着生存的危机,抢救、保护民族文化的重要途径就是加强民族文化资源的数字化建设,通过建立数据库、多媒体数据库等方式对贵州民族文化资源进行有效的抢救与保护. 相似文献
22.
23.
24.
“新闻报道是展示部队面貌的主阵地,更是一项教育人、引导人、锻炼人、培养人的工作。”这是北京军区某军械仓库政委鲁栋明常挂在嘴边的一句话。多年来,鲁政委满腔热情培育“兵记者”,在燕山深处的军营营造了一个“兵记者之家”,远近闻名,硕果累累。 相似文献
25.
县(市)级广播电视发展到今天,早已不是可有可无的问题,而是如何应对挑战,扬长避短,求稳固谋发展。笔者认为,县(市)级广播电视迫切需要树立三种理念,主动参与市场竞争,不断增强自我发展能力。树立科学理念,精心打造新闻宣传品牌市县台的优势只有新闻节目,因为地方发生的新闻是独家的,独家的就有绝对的优势。从受众收视收听心理看,人们更关注自己身边的人和事,对身边发生的新闻事件更感兴趣。因此树立新闻立台意识,精心打造新闻宣传品牌是目前县市台应对传媒竞争激烈形势下的主要策略。一要在人力资源上优化配置。广播电视台的经营主要是节目… 相似文献
26.
在党报中比较集中地反映群众的建议、意见、呼声和愿望的版面，要数读者来信版。读者来信版是党报联系群众的一座重要桥梁，是报纸贴近读者、服务群众的一条通道。由于这个定位，版面的内容也以登载读者反映的问题为主。如何把握好读者来信版的报道基调，积极配合党委政府的中心工作，帮忙而不添乱，补台而非 相似文献
27.
28.
今年3月1日,《新闻记者证管理办法》开始实施,旧版记者证一律作废,新闻记者将使用新版记者证。从此,那些到处招摇撞骗的假记者应该说是“寿终正寝”了。之所以这样说,是因为新版记者证采用了9项高科技防伪技术,可以有效地防止仿冒。另外,新版记者证由新闻出版总署统一印制、统一编号并核发,所有经审核发放的合法记者证全部上网,社会公众可随时通过“中国记者网”核验记者证的真伪。如此这般,今后不法分子想再仿冒伪造记者证恐怕是难乎其难了。近年来,记者证泛滥,真假难辨;假记者到处都有,鱼龙混杂。一些不法分子手持非法记者证,或强拉广告,… 相似文献
29.
30.
卢政权 《中国校外教育(理论)》2011,(2):141-141
对中职生进行养成教育，不仅能激发学生的学习兴趣，还能使教学过程得到优化，以便提升教学的质量。本文在分析了中职学生养成教育的不良现状之后，提出了该教育的目标、内容，以及相关的措施，从而促进学生的全面发展。 相似文献