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201.
对24式太极拳初学者与专选班学生在整套练拳过程中肺的总通气量（V’E）、氧摄入量（V’O2）和二氧化碳排出量（V’CO2）进行了测定与比较,结果表明,太极拳练习过程中V’E、V’O2和V’CO2三项指标呈累积性上升。但在一套太极拳练习过程中各阶段肺通气功能的变化是不均衡的。太极拳练习过程中,专选班V’O2吸氧量增峰型,而初学者的基本是平台型。初学者V’E和V’CO2两项指标在恢复期均高于专选班的,说明在完成一套太极拳后初学者的肺通气功能恢复比专选班组慢,呼吸功能的运动适应性差。 相似文献
202.
要研究语文学习习惯这一问题,我们首先必须弄清楚几个概念,这就是：习惯、学习习惯、语文学习习惯。什么是习惯？《辞海》中解释说,习惯是“由于重复或多次练习而巩固下来的并变成需要的行动方式”。钱威等人认为：“习惯,是一种长期养成的比较稳定的行为倾向。从生理上说,它是大脑皮质建立的巩固的动力定型,一旦形成某种良好的习惯便能顺利地完成一系列行为,大大提高行为效率”习惯也是性格的组成部分,叶奕乾等人认为：“性格是人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。”由这些论述可以看出, 相似文献
203.
语文课堂学习习惯理念探索 总被引：1，自引：0，他引：1
要研究语文学习习惯这一问题,我们首先必须弄清楚几个概念,这就是:习惯、学习习惯、语文学习习惯。什么是习惯?《辞海》中解释说,习惯是由于重复或多次练习而巩固下来的并变成需要的行动方 相似文献
204.
上海高校社会体育专业毕业生就业现状及对策分析 总被引：7，自引：0，他引：7
通过对上海市高校社会体育专业本科毕业生就业情况的实证分析,探究社会体育专业毕业生就业的实际现状、面临的具体问题以及实际工作中遇到的困难,并提出相应的对策,希望为高等院校社会体育专业的办学、人才的培养以及课程的深化改革提供参考,使社会体育人才的培养更切合社会需求,从而为社会体育专业毕业生创造更广阔的就业空间。 相似文献
205.
多学科视角下休闲体育概念的解析 总被引：2，自引：0，他引：2
对社会学、经济学、体育学等学科领域中关于"休闲"及"休闲体育"的概念进行解析,探索休闲体育学科理论基础,确立休闲体育学科地位.认为:"休闲学"作为休闲体育学科的支撑学科,已形成一个完整的学科体系;体育学科内融入了休闲概念,"体闲体育"与"体育休闲"具有一致性概念内涵;以经济学方法研究休闲体育是重点研究领域,体闲体育产业经济是该专业的研究方向;休闲体育学科是基于各学科交叉和渗透而形成的一门新兴学科,具有与体育学传统学科的相对独立性. 相似文献
206.
武术是东方文明中一颗明珠,是中华民族传统文化的精华。武术学校的存在极大的推广了武术的发展,面对如今武术学校的办校成滑坡状趋势,文章通过分析河南嵩山少林寺塔沟武术学校成功办校的内部原因及外部（社会）原因,以给予其他武校的创办及运营达到借鉴之效,并借此进一步促进武术的发展。 相似文献
207.
208.
教育部最新修订了《义务教育数学课程标准(2022年版)》,强调课程以核心素养为导向，落实立德树人的根本任务，如何将学科核心素养在课堂上落到实处仍然需要进一步研究.本文以确立数学学科核心素养导向的课程目标，设计体现整体化结构特征的课程内容，实施促进学生发展的教学活动，探索激励学习和改进教学的评价，融入信息技术[1]和课程思政等为手段，以问题驱动教学法的模式为主线对“二次函数与性质(1)”进行教学设计，并给出几点思考，以期能够给身处一线的教师在数学教学方面有一些思考和帮助，促进核心素养的落实. 相似文献
209.
课证融通关乎“1+X”证书制度的实施效果，是该制度有效落实的关键。课证融通要以三教改革为契机，对教材内容做出深度探析。研究以实用英语交际职业技能等级证书为例，解析该职业技能等级标准，指出过往课证融通研究的不足，对证书配套教材文本做出易读度分析。结果表明该教材能有效对接学习需求，对职业能力的精进起到较好的促进作用。研究也对教材编写提出具体建议。 相似文献