全文获取类型
| 收费全文 | 2221篇 |
| 免费 | 17篇 |
| 国内免费 | 14篇 |
专业分类
| 教育 | 1454篇 |
| 科学研究 | 228篇 |
| 各国文化 | 11篇 |
| 体育 | 197篇 |
| 综合类 | 45篇 |
| 文化理论 | 17篇 |
| 信息传播 | 300篇 |
出版年
| 2024年 | 12篇 |
| 2023年 | 64篇 |
| 2022年 | 45篇 |
| 2021年 | 27篇 |
| 2020年 | 30篇 |
| 2019年 | 29篇 |
| 2018年 | 20篇 |
| 2017年 | 11篇 |
| 2016年 | 34篇 |
| 2015年 | 46篇 |
| 2014年 | 189篇 |
| 2013年 | 105篇 |
| 2012年 | 93篇 |
| 2011年 | 110篇 |
| 2010年 | 91篇 |
| 2009年 | 108篇 |
| 2008年 | 104篇 |
| 2007年 | 136篇 |
| 2006年 | 167篇 |
| 2005年 | 115篇 |
| 2004年 | 125篇 |
| 2003年 | 109篇 |
| 2002年 | 62篇 |
| 2001年 | 48篇 |
| 2000年 | 46篇 |
| 1999年 | 33篇 |
| 1998年 | 27篇 |
| 1997年 | 23篇 |
| 1996年 | 26篇 |
| 1995年 | 22篇 |
| 1994年 | 33篇 |
| 1993年 | 20篇 |
| 1992年 | 11篇 |
| 1991年 | 11篇 |
| 1990年 | 8篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1988年 | 8篇 |
| 1987年 | 18篇 |
| 1986年 | 13篇 |
| 1985年 | 11篇 |
| 1984年 | 12篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1982年 | 11篇 |
| 1981年 | 10篇 |
| 1979年 | 3篇 |
| 1962年 | 2篇 |
| 1957年 | 4篇 |
| 1956年 | 1篇 |
| 1955年 | 1篇 |
| 1930年 | 1篇 |
排序方式： 共有2252条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
锐声 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(1)
毛滂,字泽民,浙江衢州江山人,号东堂,北宋著名词人。由于史传失载,其出生年月向无确考。有人定其生于至和二年(1055),或者治平元年(1064)(见上海古籍出版社《宋词》,《文学评论》1984年第2期,江苏古籍出版社《宋词四考》),也有人定其生于治平四年(1067)(见岳麓书社《苏东坡轶事汇编》之年表)。令有所据,亦皆不足以为定论。对于自己出生时没能赶上个“盛世”,毛滂是常引以为憾恨的。他曾说:“某每自恨生之日最晚,当忠献公在朝廷时,某犹襁负于乳媪手中,盖不及识也。”(《东堂集·卷7· 相似文献
42.
主题内容认知。高考文科综合能力测试以问题为中心，以能力为立意，以人类面临的重大现实问题为素材，着重考查考生综合分析问题的能力。这就要求在复习中，注意重学科内或跨学科之间知识整合和能力培养。中国近现代史历来是高考重点命题区域。侵华屈辱史、抗争探索史、经济发展史几大线索相互影响，相互联系、复习时，可以中国近现代史知识角度为切入口和突破口．结合当前世界和中国社会现实问题和热点问题，古今中外，纵横联系，综合把握。中国社会近代化、改革开放，中共的战略决策和政策调整、科教兴国．中华文明的继承和发展等问题，应是高考文综测试复习的重点区域。 相似文献
43.
芈凌云聂锐吕涛张磊刘玥 《煤炭高等教育》2016,(3):48-53
为了提高大学生通识教育课的课堂参与以促进课程学习效果的改善,文章以某"211"工程大学面向非经济管理类本科生开设的通识教育课"管理学"为例,运用结构方程模型和问卷调查,建立了大学生通识教育课课堂参与的心理动因及学习效果模型并进行了实证检验。结果显示:目标追求、学习活力和课程态度是影响大学生通识教育课课堂参与行为的主要心理动因。因此,引导学生课程态度是促进大学生通识教育课课堂参与的关键,提高学生的课堂参与是提高通识教育课学习效果的关键环节。 相似文献
44.
45.
高校图书馆勤工助学工作的实践与探索 总被引：10，自引：0，他引：10
梁克可 《高等工程教育研究》2006,(1):49-52
文章通过勤工助学工作在高校图书馆的实践,论述了高校图书馆开展勤工助学工作对大学生素质教育的意义和促进高校图书馆事业发展的作用,并根据工作实践对高校图书馆勤工助学管理的运作机制进行了探讨。 相似文献
46.
48.
50.