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161.
史军 《初中生》2014,(16):35-37
正在众多坚果之中,核桃无疑是个大明星,因为它们个头够大,味道够香,更重要的是,妈妈经常说:"多吃点核桃。核桃补脑,能变聪明哦!"于是,我们很听话地吃下了核桃仁。看着像脑子模样的核桃,真的有这么神奇的能力吗?  相似文献   
162.
儿子在幼儿园的教室门牌.已经从“小二班”变成了“大二班”.唯独不变的是.他仍旧站在放学队伍的最前列.儿子个头虽然没长多少.脑袋瓜倒是大了一圈又一圈.加上让无数阿姨艳羡的大眼睛、长睫毛和红嘴唇,堪称标准的漂亮宝宝。、不过,小家伙自称,“绝不以貌取胜”.他一定要成为一个像爸爸一样的动物学博士!(喂!你爸是学植物的啊!)  相似文献   
163.
蓝莓不是莓     
正周末,爸爸带着奇奇和阿酷猫去摘蓝莓。两个小家伙别提多高兴。在车上,奇奇换上了专门准备的一双高帮的运动鞋,爸爸和阿酷猫问为什么。奇奇得意地说,你们都不知道,蓝莓田里面肯定和草莓地一样潮湿,露水大,穿这双鞋好坐车。阿酷猫抖了抖手套说:"你们不知道吧,蓝莓可不是长在地上的,爬树当然用手套了。"眼看两个小家伙要吵起来,爸爸说我们到了蓝莓园自然见分晓了。来到蓝莓地里面,两个小家伙都傻眼了。这蓝  相似文献   
164.
史军 《少年月刊》2023,(9):32-33
<正>家门口的植物课系列五月情感我们经常说:“人非草木,孰能无情。”你看,草木被列入无情无义的那一类生物了!但奇怪的是,我们又习惯用花草来抒发情感——用玫瑰表达爱意,用菊花寄托哀思,用荷花称赞出淤泥而不染的高洁品质……在这个温暖的五月,怎么少得了花的身影?  相似文献   
165.
史军 《少年月刊》2023,(21):30-31
<正>家门口的植物课系列十一月生机我们都喜欢一个词:生机。缠绕钢架而上的藤萝,让废弃的厂房露出新生的痕迹;沙漠中一丛摇曳的棕榈树,能给予旅者生的希望。你看,能让环境生机勃勃的还得是植物。植物不仅能为我们提供吃穿,还让我们的心灵不再孤单,“生机”大概因此而生。  相似文献   
166.
史军 《少年月刊》2023,(Z1):60-61
<正>家门口的植物课系列一月坚守在我们享受美好生活的时候,有些人必须坚守在岗位上。地铁运营结束后的轨道和车辆检修人员,大年三十急诊室里的医生和护士,极夜下南极中山站的科研人员……很多你看到的、看不到的人时刻都在坚守。这一次,我们家门口的植物课就从一月的“坚守”开始吧。  相似文献   
167.
考试是高校教学的重要组成部分,而命题作为必要环节,既反映出教师对课程教学的整体认知情况,又体现出学生对学科基础理论知识及实践能力的掌握情况。要解决医学院校试卷命题科学性不够、应用性不足、灵活性欠佳等问题,需用发展的眼光,“动静”相结合,既要检验出学生对所学知识和技能的掌握情况,又要培养学生提高应用知识分析和解决新问题的能力。因此,医学院校的试卷命题需回归学科要求,强化医学知识理论体系认识、提升操作规范性掌握和职业素养实践的能力,进而实现考试的教学价值。  相似文献   
168.
史军 《少年月刊》2023,(Z3):58-59
<正>家门口的植物课系列八月时差农耕时代,我们日出而作,日落而息;工业时代,我们朝九晚五;信息时代,我们似乎黑白颠倒,在午夜还要奋战在电脑屏幕前。其实,还有很多花草跟我们生活在同一地域,但是并不在同一“时区”。八月,让我们体验一下时差的神奇吧!  相似文献   
169.
史军 《少年月刊》2023,(Z3):56-57
<正>家门口植物课系列七月恬淡你是否也喊出过“世界那么大,我想去看看”?可是回过头来看,如果偏安一隅不能找到安静,走遍全球又能获得什么安慰呢?在我看来,拥有一颗恬淡的心,比享受恬淡的生活更真、更美!七月的花朵们比我们更懂得其中的真意。  相似文献   
170.
蜡梅与梅花     
史军 《少年月刊》2023,(Z1):62-63
<正>家门口的植物课系列二月是与非你可能有时会这样感叹,这个世界太复杂了,复杂到我们很难窥探它的真相。其实,这个世界很简单,总会遵循自己的规律执着地前进。植物亦是如此,虽千变万化,但又遵从共同的生存法则。于是,植物世界也有了似是而非的“扮演者”和似非而是的“亲兄弟”。  相似文献   
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