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101.
102.
为了了解学校辅导工作的效果．促进辅导工作的发展，台湾教育当局从上世纪七十年代开始就推行了评鉴工作。本文从评鉴的含义、评鉴实施的方式、评鉴工作的内容、评鉴的目的和目标、评鉴计划的步骤等七个方面进行了介绍。 相似文献
103.
采用实验法,探讨不同定向状态(目标定向/非目标定向)和唤醒水平对篮球投篮准确性的影响,揭示在不同实验条件下被试的生理变化。结果发现:不同的唤醒水平对投篮准确性有显著影响,即高唤醒水平下的投篮准确性非常显著好于低唤醒水平,中等唤醒水平下的投篮准确性也显著好于低唤醒水平。不同定向状态对投篮准确性无显著影响。 相似文献
104.
提示每一个同学都非常想知道自己究竟有什么样的性格特点。正如大家所知道的那样,快乐乌儿叽叽喳喳,无忧无虑,欢乐无比,是外向孩子的典型形象;而含羞草,羞羞涩涩,默默无闻,遮掩自己,则是内向孩子的形象特征。那么,你是内向的,还是外向的? 相似文献
105.
运动领域中内隐学习的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对内隐学习研究范式的总结,为运动技能学习领域内隐学习的研究提供了方法和指导。通过分析整理内隐学习在运动领域的各种应用研究成果,总结了运动技能的内隐学习在复杂运动技能的掌握、应激条件下技能的操作、运动技能保持时间等方面所具有的明显优势。 相似文献
107.
108.
109.
正在当代特色办学的潮流中,建设学校特色项目已经成为众多学校的重要发展目标。在现实中,很多学校或具有(或正倾心打造)一个或多个特色项目,或特别不同于其他学校。就学校特色项目的确立原因来看,不少学校是因为学校的师资特长、部分教师的持续努力、校外的资源、地方的特色、领导者的主观倾向、学生的直接需要,或其他的一些偶然因素。在当代学校追求内涵发展和文化办学的趋势下,因为上述原因而确立的学校特色面临着再建设的任务,需要将学校特色项目改造为学校文化特色项目。从学校特色项目到学校文化特色项目, 相似文献
110.