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“政治学原理”是政治学类本科生的第一门专业必修课。借用拉斯韦尔在《政治学：谁得到什么？何时和如何得到？》中的分析框架，这一课程要解决的是教师与学生得到什么、何时得到以及如何得到的问题。就学生而言，他们得到了关于政治和政治学的结构化认知以及政治学的思维方式，而教师在此过程中则实现了知识与方法的同步成长。学生在“政治学原理”课程中的“所得”，既有即时效应的，更有影响终身的。而要真正有所得，学生需要在“读”“写”“思”“行”四个字上下功夫。 相似文献