计算机作图在大学物理中的应用     

叶华山 《中国教育发展研究杂志》2010,7(4):24-25

本文利用Mathematica工具软件的图形处理功能绘出一些物理问题的图形,既介绍了Mathematica的图形处理功能在大学物理中的应用,又显示了以往难以描绘的3D图形中所蕴含的物理意义。  相似文献   

近代河南名人资源的区域分布及旅游开发   总被引：1，自引：0，他引：1  

叶宗宝 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,30(2):77-80

近代河南历史名人众多,从区域分布看,豫北、豫西、豫南分别以政治文化名人、绿林豪杰和红色革命人物为主。根据现存名人资源特点,选择合适的开发方式和模式,是发展人文旅游的必然选择。  相似文献   

《数据库原理与应用》课程体系改革与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

叶潮流 《巢湖学院学报》2010,12(6)

<数据库原理与应用>是信息管理和计算机科学一门专业基础课,具有很强理论性和实践性.文章在分析了课程教学现状的基础上,提出对课程体系进行改革,完备了教学内容和教学设计,改进了教学方法和考核方式,取得了良好的教学效果.  相似文献   

厕所的政治及其它——评王陆的《否定》     

叶立文 《文学教育(上)》2010,(23):16-16

中国人对于政治的热情,不仅仅表现为数千年来对各类政治运动的全情投入,更贯彻于家长里短式的日常生活之中。这不,在王陆的散文《否定》里,即便是人们最为私密的生活空间——厕所,  相似文献   

我学小鸡擦嘴巴     

何煜  叶秋菊指导老师 《新作文》2010,(4):24-24

小时候,我经常住在乡下外婆家。那里山清水秀,空气像洗刷过一样,闻起来,有一股清新的味道！  相似文献   

几度清梦贯古今     

叶万安 《新作文》2010,(5)

新星自述叶万安,男,1995年生,双子座。喜欢阅读、写作。常会在一个人安静地呆着的时候,回忆起过往里斑斓细碎的片段。那些犹如柔软光点一般闪烁在脑海里的记忆会引起我创作的冲动。写作的时候特别是散文创作的时候,我没有太多的顾虑,比如结构上思想感情上我都没有太多的精打细算,只是随着记忆里那涌动的河流,一点一点描绘下记忆的画面。我觉得这种类似意识流般的创作是快乐的,能够痛快淋漓地表达自己的内心。我喜欢回溯过去,但当我的脑海里浮现出过去的那些画面的时候,却总是叹息时光怎么这么快,于是回忆文字里常透现出一种矫情、一种哀伤的感觉。但每与时光对峙,我都能收获一个思绪满满的秋天。  相似文献   

青春的黑白影像     

六品叶 《高中生之友(青春版)》2010,(9)

不经意邂逅了老电影<柳堡的故事>,黑白灰的怀旧气息扑面而来,明镜似的水田,转动的风车,静静的木桥与小河,隔着时空,隐藏在岁月深处,仿佛离我们很远,却又像贴着父辈的胸膛,让心无所顾忌地延伸,铺展.淳朴的乡亲,美好的爱情,二妹子的温婉甜美,十八岁小哥哥的阳光笑容,唤起脑海中曾经的青春记忆,小河般缓缓流淌.  相似文献   

探究科学本质 关注科学思维——冀人版小学《科学》五年级上册第九课《奇妙的护身术》教学设计     

苗永亮 《河北教育》2010,(1):32-35

一、教学内容分析 本课是小学科学五年级（上册）第二单元第九课内容,本单元是在“生物生长的需要”单元的基础上,继续围绕“作用与平衡”这一概念,引领学生探究生物与周围环境之间的各种相互作用方式及生态系统是如何保持平衡的。  相似文献   

整合教材 创设情境 优化复习课——冀教版《小学英语》Book 8 Unit 2：Good Health to You!教学设计     

陈新 《河北教育》2010,(1):36-39

导读：如何让孩子们在一个非母语环境的英语课堂上倾情投入、尽情表现,让所有的情感得以淋漓尽致地发挥呢？创设情境,将课堂生活化,将知识趣味话,部分地将任务型教学转变为体验式教学,那么孩子们在课堂的表现将大不相同。带奋斗目标这样的理念,让我们共同走进冀教版《小学英语》Book 8 Unit 2：Good Health to You!  相似文献   

悲恸却充满力量的生命教育——《“诺曼底”号遇难记》第二课时教学过程及评析     

徐韫哲 《河北教育》2010,(7):17-20

[教材分析] 本单元以“情思满怀”为主题,编排了五篇主题课文,目的是让学生感受到爱是人间最美的情感,它是一种无声的牵挂、无形的祝福,它能融化冰雪,感动天地,使心与心之间再没有距离。  相似文献