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21.
新农村建设与"村官"素质的高低具有密切关系,现行的农村"村官"培训方式和内容存在一定误区,应以开放型教育替代封闭型教育,实行多样化教学和针对性较强的培训,传授新兴农业技术、新型农业机械、前沿农业生产和销售信息以及先进的农村管理方式等.同时结合实际,在农闲期间适度加强培训频率. 相似文献
22.
由于文化的差异性,翻译中对文化因素的处理一般有两种方法"归化"和"异化".为了准确传达源语文本的信息,笔者提倡异化和归化的交替使用的.这就要求了译者熟知不同的文化,不单把文本意思传递给目的语读者,更要有效地传递文字里隐含的文化信息. 相似文献
23.
24.
叶玲 《南京晓庄学院学报》1995,(2)
“面向世界、面向未来、面向现代化”的素质教育,就是按社会和人的发展的实际需要,遵循教育教学规律,面向全体学生,全面提高学生素质;开发青少年的潜能,训练和提高其生理、心理素质的全面和谐发展的教育.课堂则是实施素质教育的重要基地,改革课堂教学势在必行.而改革课堂教学的关键:一是更新教学观念;二要提高教师的教学业务水平.目前的课堂教学改革,多数只强调教师活动的方式和手段,对学生活动规律的研究十分薄弱,“调动学生在课堂 相似文献
25.
目的:探讨"医护心理学"课程教学中应用体验性学习对护生心理健康水平及成绩的影响.方法:随机选取二年级4个班230人,其中实验组114人,对照组116人;2组同期按计划开设"医护心理学"课程,对照班采取常规教学法,实验班采用活动-体验-反思-感悟教学模式.结果:实验组学生课后心理健康水甲较课前明显提高(P<0.01),且优于对照组课后心理健康水平(P<0.01);实验班学生"医护心理学"课程结束考试成绩明显优于对照班(P<0.01).结论:"医护心理学"课程中应用体验性学习方法,不但能提高护生的成绩,而且能提高护生的心理健康水平,达到心理健康教育的目的. 相似文献
26.
目前,关于“真实的写作”有两个研究角度,一个是从写作行为的真实性角度研究,比如李海林老师的《论真实的写作》,另一个是从写作内容的真实性角度研究,这是大部分该题目研究者所选择的角度。应该说两方面的研究都取得了一定的成果,但在应用这些理论研究成果的时候,我们碰到了许多难题,产生了一些困惑,细细思之,发现“真实的写作”中存在着悖论,殊难解决,在此提出,求教于方家。 相似文献
27.
叶玲 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(1):22-22
自信心是学生健康发展的动力。它能激励学生不断克服困难,自强不息,逐步地自我完善,为实现自己的理想而不懈地努力,成为生活的强者。如果失去自信,也就失去了生活的动力,不只在学校里难有起色,将来也难以在人生的征途上承载远行。所以,在班主任的工作中,如何提高学生的自信心,我浅谈以下方法。 相似文献
28.
新农村建设对"双带头人"有着强烈的需求,新农村建设"双带头人"是建设新农村的关键所在.在统筹规划、政策扶持、长期实施的保障条件下,高职院校可以通过产学研一体化、教学基地带动、输送人才等途径来培养留得下的基层党组织和脱贫致富"双带头人". 相似文献
29.
叶玲 《学生之友(小学版)》2010,(4)
生活离不开数学,数学离不开生活。数学知识源于生活,而最终服务于生活。尤其是小学数学,在生活中都能找到其原型。因此,数学教学应将数学与学生的生活、学习联系起来,让学生学习有效的、活生生的的数学。作为教师,我们应从课堂教学着手,联系生活实际讲数学,把生活经验数 相似文献
30.
新农村建设视野下,农民素质亟待提升.新型农民应呈现健康、文明的风貌,拥有一技之长,能够拓宽致富渠道,捕捉前沿动态,帮扶他人.可从发展农村文化事业、职业教育与成人教育、改变传统观念、完善保障机制等方面着手提高农民素质. 相似文献