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新课程改革强调学生在学习中的主体地位,提倡自主、合作与探究,这对教师提出了更高的要求,要求教师成为学生学习的组织者、引导者、参与者。前些时候,我多次执教人教版课标实验教材《数学》二年级上册《数学广角(排列与组合)》一课,深刻感受到,在数学教学中,教师行为直接影响着学生思维。我设计的《数学广角(排列与组合)》的教学流程是这样的: 相似文献
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元宇宙为高校图书馆联盟的服务创新提供了深厚的技术基础,在虚拟与现实的深度融合下,高校图书馆联盟消除时空界限,改变“信息孤岛”现象,共享联盟内AI生态,为读者带来全新的服务体验。文章从虚拟环境、虚拟馆藏、虚拟馆员三个维度展开研究,聚焦我国图书馆联盟的环境变化,提出元宇宙视域下高校图书馆联盟的服务生态网,打造共创、共享、共治的元宇宙空间,建立统一元宇宙联盟平台,为高校图书馆事业高质量发展出谋划策。 相似文献
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基于广东高校图书馆绩效管理的现状,从高校图书馆绩效管理指标体系构建的过程分析,运用关键指标法构建绩效管理的三级评价指标体系,并运用层次分析法分配权重,构建符合广东高校图书馆实情的绩效管理指标体系. 相似文献
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中国学生在英语学习和使用过程中,由于受到中国语言图式、内容图式和形式图式的影响在遣词造句、语篇结构安排等方面出现了某些中式英语现象。如:用词庸余,词汇的修饰错误、句子悬垂修饰、头重脚轻、主动语态泛用、简单句泛滥、主语频繁变化、不恰当的主语等。为此,在英语教学中,教师要注重中西图式的差异,帮助学生建立完整的词汇语义图式和词汇网络系统,并指导学生利用英语图式特征去掌握英语语篇结构。 相似文献
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浅论素质教育与素质培养 总被引：1，自引：0，他引：1
“素质”一词是近年来人们经常使用的一个热门辞汇,在学校使用频率则更高。譬如:“今年的新生素质比去年普遍上升”。“他的成绩不错,其它方面都出色,个人素质较高”。“我们现在要推行素质教育”等等,甚至喜欢把一个人的学历、才能、修养、品德等人性中最美好的东西同“素质”一词挂起钩来。似乎觉得:素质应该是一个人的综合能力,或是他的学识及专长,还可以是为人处世的作法,甚至包括应付挫 相似文献
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文章基于服务创新模型,分析出高校图书馆馆员具备服务创新领导者、信息技术支持者、数据的使用者、学科研究的桥梁、顾问及教育者等多重角色,归纳了高校图书馆馆员的职业素养. 相似文献
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观看江苏综艺频道《一转成双》节目并通过对近半年来播出节目的分析,认为《一转成双》成功地运用了关注对象隐性关系,挖出矛盾症结,为实施修辞策略打下基础,然后紧紧扣住语境,强化证据意识,宣传法律规定;根据场合与时机,动之以情,晓之以理,适时进行道德传播以及最后的据情总结陈词,韵散结合,增强道德、法律传播效果等修辞策略,从最初旨在“婚姻拯救、情感治愈”,发展到目前的在此基础上进行道德传播和法律宣传的媒介,得体有效,引人入胜,在当今强调法治、和谐的背景下,具有较强的现实意义。 相似文献
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许嵩歌词运用了多种辞格类型,如比喻、比拟、拈连、反复、移就和量词移用等,比喻分为：明喻、有暗喻词的暗喻、同位式暗喻、偏正式暗喻、主谓式暗喻、借喻。比拟分为：以物拟人、以物拟物、以人拟物。拈连分为：全式拈连、略式拈连。反复分为：连续反复和间隔反复。移就分为：移人物性状词就抽象事物、移颜色词就本体。不同的辞格类型具有不同的结构格式和语法功能。各种辞格的运用丰富了许嵩歌词的意象和意境。 相似文献