太空展览     

吉菁 《小学生》2009,(1)

“叮咚叮咚”，电子门铃响了。西西豆拿起对讲器，还没说话，就听见里面传来斯坦鼠和顿顿猫的声音：“西西豆，快下来，咱们今天去看展览。”西西豆答应一声，拿起衣服，冲到了楼下。  相似文献   

想到就想去行动 给目标长上双脚     

吉菁 《小学生》2007,(1):22-25

今天是元旦。学校放假。外面下了好大的雪，很多孩子在雪地里打雪仗、堆雪人。要是平时．豆子早就拿着自己的雪橇冲下楼去了。可是．现在的豆子正坐在写字台前，望着天空飘飘洒洒的冒发呆。  相似文献   

踩踩小水洼     

吉菁 《小学生》2010,(4):6-13

“轰隆隆”，窗外响起了雷声。不一会儿，雨点就噼里啦啦地打在教室的窗玻璃上。“下大雨了！”西西豆忍不住朝外面望去。  相似文献   

加涅学习结果分类理论对确定课堂教学目标的启示   总被引：3，自引：0，他引：3  

吉菁  韩向明 《教育理论与实践》2002,(Z1)

美国著名教育心理学家加涅的两本代表作《学习的条件和教学论》与《教学设计原理》中译本问世以来,受到了众人的瞩目。加涅在将科学心理学运用于教育实践的过程中做出了杰出的贡献。有学者认为“他的两本代表作无疑代表了20世纪末心理学与学校教育相结合的最高成就。”[1]加涅在这两本书中详尽阐述了他的学习结果分类理论,以及一系列以学习结果分类理论为基础的教学设计技术,读后颇受启发。联系当前的教育改革,发现我国学校教育中在课堂教学目标的提出上还存在一些问题,而加涅的学习结果分类理论恰好给于我们以启迪。一、课堂教学目标提出中存在的问题在学校教育活动中,课堂教学是最重要的形式。学校教育  相似文献   

快乐的生日聚会     

吉菁 《小学生》2008,(10)

西西豆要过生日了,妈妈问:“你想请谁来?“西西豆眨眨眼睛说:“当然得有顿顿猫和斯坦鼠了,还有……“西西豆给每个朋友写了一张请柬  相似文献   

下雨了     

吉菁 《小学生》2008,(4):5-11

“西西豆，咱们去踢球!”听到喊声，西西豆从房间里跑出来，原来是顿顿猫和斯坦鼠呀。“咦，你们俩头上好像都抹了点什么东西，怎么去踢球还要打扮一番？真是臭美!”“嗯？”顿顿猫和斯坦鼠四目相视，然后哈哈大笑，“我们的发型是小雨的功劳，你还不知道吧，外面下雨啦!”顿顿猫一脸得意。  相似文献   

我能不能养小白狗     

吉菁  变色鱼 《小学生》2006,(1):46-47

新年到了,好朋友东阳送给我一件特殊的新年礼物——一只三个月大 的小白狗。它太可爱了,我从来没有见过这么可爱的小家伙,毛绒绒的一 团,像个白雪球。把它抱在怀里的一刹那,我马上“爱不释手”了。可是,当我 把小白狗抱回家,向妈妈宣布我也有了”女儿”时,妈妈立刻对我练起了“狮 吼神功”,她演说的主题词只有三个字:“不同意!”我太难过了,我为什么不 能养小白狗？(郝雪儿)  相似文献   

拥有诚实 坦荡做人     

吉菁 《小学生》2005,(10):14-17

“老师，昨天我家晚上停电了，所以没完成作业。”毛毛低着头向老师汇报。老师说：“知道了，你今天把作业补起来。”毛毛一转身，做了个鬼脸，回到了座位上。“昨天晚上的韩剧你看了吗？”毛毛问同桌。同桌感到非常奇怪，就问毛毛：“你家昨天晚上不是停电了吗？”毛毛不好意思地笑了笑。  相似文献   

自己的事情自己做     

吉菁 《小学生》2005,(7):28-32

方子成有一个不大不小的烦恼，尽管他很希望结交朋友，可是很多同学总是对他待搭不理的。他想来想去也弄不明白，为什么大伙儿不愿意理他。 同桌王娟提醒他：“上周咱们班大扫除，你们组的任务是擦玻璃，结果你三两下就擦完了，把玻璃擦成了大花脸，还被检查卫生的同学扣了分，影响了咱们班的卫生先进。你还记得吗，上回张新不会做奥数题，问了你几次，你都三言两语敷衍过去。还有……”“哦!”方子成拍拍脑门，若有所思……[编按]  相似文献   

宽容即美     

吉菁 《小学生》2005,(5):14-16

宽容：海纳百川，有容乃大。 宽容就是和而不同。博大才能宽容，宽容更是博大。 在你宽容他人的同时，你也得到了他人的宽容。[编按]  相似文献