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121.
李光向 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(4):37-38
<语文课程标准>明确指出:"阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣."…… 相似文献
122.
谈起中国的奥运健儿邓亚萍，脑海中就会出现两届奥运会上，她手握球拍顽强拼杀的情景。从在世界乒坛连续8年排名第一，到唯一取得蝉联奥运乒乓球金牌的骄人成绩；从竞技场上的战将，到学习的“新长征”路上突击手；从一次次眼含热泪望着五星红旗在赛场上庄严升起，到担当起国际奥委会和北京奥申委，北京奥组委赋予的重任……邓亚萍已成为奥运史上的骄傲，成为我们这个时代的骄傲。 相似文献
123.
初步探索概率论与数理统计教学中实践教学改革,简述从精选教学案例、精心设计数学实验、渗透数学建模思想等方面的一点体会。 相似文献
124.
高新技术企业、产业结构调整需要高技术高技能人才,应用型本科要担当新型职业教育的重任。基于现代职业教育观,应用型本科教学改革从学术知识学习导向转向高层次技术技能型职业能力培养导向。本文探讨应用型本科专业教学内容与教学方式的改革,培养学生现代职业岗位所需的知识和能力。 相似文献
125.
向成凤 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
转化＂学困生＂是任何一门学科教学中永恒的话题和工作环节。事实上,＂学困生＂在任何一个学科都是客观存在的,每个班级中都有少部分的孩子在学习中对知识的理解滞缓,记忆力欠缺,学业水平偏低,往往会影响全班学生整体的平均水平,常常被老师视为＂捧在手中的刺猬＂。虽然这部分学生呈现的是令人担忧的状态,但最关键的是教师怎么看待、对待他们,能否采取科学有效的办法引导、帮助他们,直白的一句话,就是教师如何让学困生在教学活动中也＂活＂起来,促进他们的学业水平逐步取得进步和发展。本文谈谈自己的体会。 相似文献
126.
127.
正如万千片树叶没有两片完全相同一样,莘莘学子的个体差异是客观存在的事实。要使新课改根植于课堂教学过程之中,促使每一位学生都不断取得进步,实施"差异化"教学是推行课改的常规要求和基本路径。面向多数学生教学必须充分顾及"两头"。教学面向大多数是教学工作的一个基本准则,但绝不能让学困生"吃不了"和优等生"吃不饱"。"差异化"教学需要制订多层次的弹性教学目标,让学生根据自身需求"对号入座"选择学习内容。 相似文献
128.
刑释人员的就业与他们能否顺利回归社会紧密地联系在一起,进而关系到公共安全与社会的和谐稳定。通过研究发现,刑释人员在回归社会过程中,就业方面容易陷入权利缺失的状态。究其原因,既有宏观的制度性因素,也有社会文化及刑释人员自身因素。为刑释人员就业充权,是建立刑释人员回归社会稳定的支持之一。 相似文献
129.
越南统一后,对我国南沙群岛、西沙群岛及相关海域提出主权要求,并不断出台法律和政策措施鼓励渔民赴南海侵渔以“宣示”其所谓的主权.越南的南海侵渔政策无疑是对我国南海权益的侵犯,增加了我国南海维权的复杂性、艰巨性.我国应采取措施针锋相对,及时揭露越南南海侵渔政策的目的、企图;加强海上渔业执法队伍建设,严格执法;发挥我国渔民在维护南海权益中的作用,切实有效维护南海权益. 相似文献
130.
“双肩挑”管理模式在我国高校普遍存在,已经成为高校干部管理的重要组成部分,该模式符合建设高素质专业化干部队伍的时代要求,有助于推动科研学术管理和教学工作改革,有助于调节学术系统与行政系统的关系,有助于降低高校行政管理体系的运行成本。目前,“双肩挑”管理模式仍然存在一些问题亟待优化完善,诸如岗位设置问题、角色失衡问题、管理水平问题、考核评价问题、发展路径问题等。结合实践探索,应从合理确定岗位适用范围、健全完善干部选育机制、建立健全考核评价机制、有序推进干部退出机制、不断完善岗位激励机制、共同营造良好管理氛围等方面进一步优化高校“双肩挑”管理模式。 相似文献